教学中，高职院校要适时融入与毕业生就业创业和职业发展有关的时政热点问题，如“一带一路”、“双创”、经济新常态、京津冀一体化、长江经济带、营改增、供给侧结构性改革、去产能、去库存、调结构等国家经济发展规划和改革政策，引导毕业生把职业选择主动融入国家发展战略和经济社会发展的需要，把职业理想融入中华民族伟大复兴的中国梦。
（二）劝诫教育
“大学生职业生涯规划”课的首要目的就是要让大学生合理规划大阶段的学习和生活，进而规划职业人生。如教师在教学中解读诸葛亮《诫子书》原文，对我们当代大学生的学习、做人、做事仍然具有很重要的启示。
读书、做事要静心。诸葛亮告诫我们，心境平静是修身和学习的基础。
节俭是一种人生态度。“俭以养德”，忠告我们要节俭，审慎理财，量入为出，才能避免成为物质的奴隶。
拒绝功利心，规划好未来。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，忠告我们不要过分讲求名利，静心反思，才能了解自己的志向。
时刻学习，不忘初心。“夫学须静也，才须学也”，才能是学习的结果，若心境专注，则事半功倍。
有一种成功叫坚持到底。“非志无以成学”，告诫我们要立志，要有决心和毅力，避免半途而废。(www.xing528.com)
有时，效率比努力更重要。“怠慢则不能励精”，在这个凡事都讲效率的时代，快人一步不仅容易达成理想，还能让我们有更多时间去修正错误。
管好情绪，才能管好人生。“险躁则不能治性”，太急躁不仅很难成功，还会危害身心健康。
珍惜时间，拒绝懒惰。“年与时驰”，时光飞逝，意志力会随时间消磨。因此，我们要管理好自己的时间，善用每分每秒。
没有激情，人如同一条咸鱼。“意与日去，遂成枯落”，如果虚度年华，消磨时光，最终就会像枯枝落叶般衰老下去。
化繁为简，简单才是大美。大道至简，诸葛亮写给孩子的家书只有86个字，但却表达出清晰的思想，这本身就告诉我们，精简沟通比长篇大论更有效。
（三）读书教育
在教学中，教师要引导学生多读书，读好书，培养学生坚持阅读的习惯，以充实学生的课余生活，尤其倡导学生读中华史书和中华诗书，如《史记》《道德经》《孙子兵法》《中华上下五千年》《曾国藩全集》《菜根谭》《20—30岁，你拿这10年忙什么？》《致加西亚的信》《人性的弱点》等。
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