导师制的作用在大学生社团建设中的应用

亚里士多德说：人是社会性动物，人与社会的联系实际上是通过一系列的人际交往来实现的。大学生社团以艺术活动为媒介，如果由不具备专业能力的学生来主持社团事务，会出现力所能而不及的现象。所以在大学生社团中建立导师制，导师融思想性、文化性、专业性于一体组织开展社团活动，学生在进行艺术实践时潜移默化地陶冶情趣，不仅能掌握一门艺术特长，还能够提升综合素质能力。因此，导师制在大学生社团建设中发挥着极其重要的作用。

（一）导师潜心育人，夯实社团建设有序发展基础

天生我材必有用，千金散尽还复来。每个大学生身上都有各自的潜能，有的在学术上，有的在交际上，有的在特长上，等等。人类生存的价值是为了完成自己的使命，实现人生价值。大学生参加社团活动，是为了丰富内心追求，不断地提升自身综合素质。在社团文化建设中，导师要深入社团，俯身关注社团发展，以专心致志的教学，以扬善求真、尚美愉悦的教学模式，开启社团事务，夯实社团建设有序发展基础。导师应该做到：一是以“潜心育人”为基础，关注学生思想，培育学生特长发展，凸显因材施教的特点，让每个学生都成为最好的自己。如学生在艺术活动中出现上台紧张、自卑、缺乏表现欲、受挫力差等问题，导师要根据自己的工作经验，在开展排练、表演过程中指导学生克服这些问题。每次排练，导师要有让学生上台表演的内容安排，个人、集体表演均可，与学生一起自评、互评、点评，并分阶段计入奖励制度。学生上台的次数多了，舞台熟悉度加强了，不仅表演技艺有了很大的提升，而且更重要的是增强了自信心，克服了紧张、自卑的心理，即使表演有瑕疵，对导师、学生的点评也能够欣然接受，对自己做得不好、表现不足的地方加以提升改进。学生在这样的社团环境中怀着感恩的心态自觉地为大家服务，接受大家的监督，接受学习与批评，陶冶性情，为社团的稳定发展奠定了坚实的基础。遇到克服问题困难的学生，导师要怀着爱生如子的真切情怀与之谈心谈话，解开问题的枷锁。二是以“潜心育人”为平台。在社团事务管理中，导师要根据学生的性格特点、处事能力、活动经历等设置合适的社团岗位，让学生轮流任职。学生要在导师的带领下，学习如何管理社团事务，体验岗位职责分工的相同相似之处与重点难点的区别，学会服务社团大家庭，明确责任与担当。如合唱社团，导师通过设置社团副团长，协助开展社团各项工作；设女高、女低、男高、男低等四位声部长，指导声部长带领本声部练习试唱、节奏、背词等内容；设女生、男生纪律小组组长，负责每次排练、彩排、演出的考勤工作；指导有舞蹈特长的学生负责合唱情景表演的动作编排；指导有手工特长的学生负责演出的道具制作与准备；指导细心耐心的学生负责服装的收发管理；指导有审美特长的学生协助负责灯光的选配、音响的调节、舞美设计与运用等，在策划、操作、舞台再现、现场良好效果的控制等一系列的体验、配合中，潜移默化地锻炼学生的自我管理、协调、综合审美等能力，培育学生的大局意识，责任担当，能够相互体谅和理解。(www.xing528.com)

（二）导师专业培育，助力社团建设茁壮成长

社团活动的组织策划、训练质量、活动效果环环相扣，紧密相连，每个社团水平的提高，是所有参与者利用课余时间在组织者的统一调动下磨炼出来的。导师的人格魅力、专业水平、经验丰盈程度决定着导师能否指导社团成员朝着自己的艺术特长有序前行，到达理想的彼岸程度。一是导师的专业水平。导师是本专业的佼佼者，有着扎实的理论基础和深厚的文化底蕴，有着坚持不懈的学习历程和专业锤炼，融精湛的技艺与自我修养为一体。如武术协会是修习武术的地方，要让习武者从身到心、由魂到魄得到提升，充满安全感。武术，在个人，是制止侵害，维护自身安全和权益的动力；在国家，是戢兵保大而定功。武术训练要求的基本功，动作枯燥，重复性强，社团成员进社团的目的不一、悟性不同，导师除了具备武术的真功夫，更需让习武者明白传承武术的意义。有了这层理解，导师还需结合学生的实际能力，采用灵活实用的教学手段，把中华民族的习武精神动之以情、晓之以理地传授给学生，指导学生的外在动作，内在修行。二是导师的艺术底蕴为其带来的人格魅力。导师由里到外散发出的艺术气息深深地吸引着同学们，像一束能够聚源的光，把社团成员凝聚在一起，成为社团发展的“启明灯”。如在学习歌唱艺术时，导师演唱《黄河大合唱》的选曲《黄河怨》后，指导学生了解选曲背景，指导学生关注导师坚定的眼神、高亢的音色，并理解其内涵，引导学生在身临其境的声音中，感受今天来之不易的安定幸福的生活，激发萌生爱国之心。久而久之，学生在充满真情实感的作品中，通过对艺术作品的赏析，对艺术作品的实践，不知不觉学得一技之长，以满足个人归属感、实现自我价值等方面的心理需要，身心得到更全面的发展与平衡。一位离开社团即将毕业的学生感慨地说：“在社团里，我不仅学到了专业知识以外的一门艺术特长，更重要的是在学习的过程中让心平静下来，沉淀自己，照亮了前行的道路；我还学会了与人交往、合作，看到了渺小的自己和逐渐强大的内心。”在大学期间，能否与他人建立良好的人际合作关系，对一个人今后的成长和学习有着十分重要的影响。三是导师稳定的工作使其积累的丰富经验。导师的工作范围在学校，教学有着固定的场所，长期的教学实践形成了有效的教学方法，积累了丰富的教学经验，并取得了长足的教学业绩。稳定的师资、成熟的执团经验是建设社团的“定心丸”。只有导师有丰富的专业经验，才有足够的方式方法去指导学生克服学习中遇到的各种问题，并能够在指导工作中发现“新星”，因材施教，以老带新，以此锻炼学生的学习、组织、协调能力。导师在指导社团活动的过程中潜移默化地熏陶每一位社团成员，对社团成员的学习无疑是锦上添花。