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装修设计师入职培训第一课:7.2.3机会把握与成长

时间:2023-08-26 理论教育 版权反馈
【摘要】:尤其是公装项目,装修期间会加入客服专员、质检员、材料员来协同工作,避免设计师单独驻工地设计,或避免设计师获得装修消费者的联系方式。装修公司的管理者会以承包的形式将项目转给项目经理,这样就在一定程度上杜绝了设计师的灰色收入。他们的设计成果既是作业,又是产品,无论结果如何,他们都能欣然接受,丝毫不会降低设计绘图的热情,毕竟设计图样也能当成作业来交。学生自身设计素养的锻炼与养成是至关重要的。

装修设计师入职培训第一课:7.2.3机会把握与成长

装修公司其实是设计师的成长平台,存在有各种提高收入的机会,就看设计师怎样去把握了,但是终归都是自己的劳动所得。虽然设计师的收入随着年龄的增长呈上升趋势,但多数设计师的创作能力却呈现出抛物线的状态:创作能力一开始逐步提高,8年左右的行业背景是创作的最强时期,进入管理岗位之后就会逐步下降。

一直以来,装修公司的管理者都会用一些举措来限制设计师和项目经理的沟通。尤其是公装项目,装修期间会加入客服专员、质检员、材料员来协同工作,避免设计师单独驻工地设计,或避免设计师获得装修消费者的联系方式。但是在以家装为主的装修公司,大多设计师都与消费者建立了一对一的服务方式,执行装修全程。装修公司的管理者会以承包的形式将项目转给项目经理,这样就在一定程度上杜绝了设计师的灰色收入。

独立操控装修的设计师是成熟的且令人尊重的,因为他已经进入了灰色时代。他开始走出办公室第一次去关注人、关注自然,开始不完全依赖材料市场而是面向生活去寻找材料,他意识到应该注重自己的经验积累,戏剧化的人生概念使他为此振奋。他的作品变得更稳定、更严谨,也更平淡,同时也具备了精神张力。他征服客户的方式不是眼花缭乱的形式手段,而是心灵。(www.xing528.com)

另外就是学生一族。现在网络信息发达,不少设计专业的学生通过网络承接到装修设计项目,虽然以家装设计为主,但是这些项目短、平、快,符合在校学生的实际情况。老师也愿意为学生提供帮助,这种真实作业能快速提高学生的专业水平,比在课堂上讨论虚拟的课题要强很多。

不少老师都有自己的工作室、公司,他们将自己承接的项目转化为作业,融入课程中,分配给学生去完成,能起到超乎想象的效果。学生精力充沛,能快速收集各类资料,快速搭建团队,在老师的指导下绘图,工作效率是一般设计企业的两倍以上。如果客户认为设计方案不满意,学生设计师能在最短的时间内拿出更多方案供选择。他们的设计成果既是作业,又是产品,无论结果如何,他们都能欣然接受,丝毫不会降低设计绘图的热情,毕竟设计图样也能当成作业来交。学生自身设计素养的锻炼与养成是至关重要的。

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