阳光体育下高职院校学生职业素养培养的策略

在阳光体育背景下，要做好高职院校构建学生职业素养培养体系工作就必须有新的思路、新的方法，最大限度地满足阳光体育背景下的要求。阳光体育不仅对高职院校的体育活动有了进一步的要求，同时还要求高职院校更重视对学生职业素养培养体系的构建，让学生在有强健体魄的基础上还能有高尚的职业道德情操。

（一）引导学生重视自身职业素养培养

教师应该善于引导学生正视自身的职业素养培养，让能够自觉地养成良好的职业道德习惯，提高学生的职业道德水平，为学生今后的工作奠定坚实的基础。同时还应该帮助学生正确地看待自身的能力，让学生能够对自身有个更为准确的定位。

（二）成立专业化的教师队伍

要想保证体系构建工作更好地进行，首先应该成立专业化的教师队伍，为学生开展相应的教学提供人力保障。在此期间也要加强对相关教师的培训学习，让他们掌握最基本的体系构建工作要点，提高体系构建工作的效率和质量。(www.xing528.com)

（三）加强高职院校与企业之间的合作深度

加强高职院校与企业之间的深度合作，首先应该实现信息共享，加强双方之间的交流，相互体谅、相互理解，在构建学生职业素养培养体系的认识上达成一致，共同为该工作的高效开展而努力。企业要为学生提供足够的实习岗位，为实现理论教学与实践教学的有机结合而努力。

要实现在阳光体育背景下高职院校构建学生职业素养培养体系的任务，可以从引导学生重视自身职业素养培养工作、帮助学生正确地看待自身的能力、成立专业化的教师队伍以及加强高职院校与企业之间的合作深度等方面入手，发挥出阳光体育背景下的优势，为企业提供身体健康、职业道德水平高的人才。