武汉大学外国留学生教育发展史：招生途径拓展，影响扩大

(1)重视出国宣传。

学校将出国宣传作为扩大招生的重点。2000年，根据教育部和学校对外宣传的统一规划，先后有6人次到德国、法国、新加坡、日本、韩国等国进行招生，取得了一定成效。此后，派遣招生代表团出国，到当地进行宣传，以其直接性和有效性越来越得到学校和学院的重视。2005年，学生组织招生代表团3个批次，分别赴越南和印度开展招生宣传，在当地举行招生宣传会9次。参加出访团5个批次，前往法国、韩国、马来西亚、印尼等。通过宣传和交流，加深、巩固了我校与各交流学校和中介机构的感情，将很多原有的框架性协议进行了细化，实施新的交流。比如，首次开展与印度AEC公司的英语临床医学项目，招收来自印度、巴基斯坦、美国、加拿大等地留学生180余名。积极与韩国、印尼、越南的学校或机构开展新形式、新内容的教育合作，开辟了一批新的生源增长点。自2005年起，起草合作协议5份，新发展交流学校3个，招生中介5个。2007年新起草合作协议3份，新发展交流学校3各和招生中介2个。做好留学生的知华、友华工作，通过他们的平台与渠道进行宣传，为学校推荐留学生。2006年8月，组织代表团赴印度招生，并在当地进行了文化测试，提升和保证了生源的质量。2007年，招生代表团赴越南和印度开展招生宣传，在当地举行招生宣传会和入学考试，新招收越南学生81人，印度学生123人；参加赴法国、美国、新加坡等国家的出访代表团5个批次。在延续了长期交流关系，巩固了多年的合作成果，保证越南、印度、韩国等地区继续成为招生重点地区的基础上，学院不断拓展新的招生渠道，如在2010年通过校际交流和中介介绍，筹划赴泰国进行招生宣传，开拓泰国生源，次年新招收泰国学生19人(在校生一共25人)。2010年，以校领导与留学生教育学院教师赴法国孔子学院交流为契机，在法国进行了招生宣传工作，增进了法国人民对武汉大学的了解，扩大了法国语言生的规模并开展了新的项目。2011年，首次访问沙特阿拉伯，并参加官方教育展。当年招收沙特阿拉伯学生13人，总在校生达到32人。当年还出访马来西亚，恢复了与马来西亚相关高校的关系，马方向学校推荐了6名学生，自当年起委托相关人员负责在马来西亚地区的招生工作。2015年，我校积极参加中国教育国际交流协会组织的中国高等学校代表团，赴美国波士顿参加2015年的NAFSA(National Association of Foreign Student Affairs)年会。我校代表在大会中作了精彩发言，并在会后接受了多家当地媒体的采访，提升了武汉大学的国际知名度。

(2)开展合作办学。

合作办学是武汉大学留学生教育的一项长久而稳定的形式。根据学校的校际交流计划，留学生教育学院在2000年已先后与日本、德国、法国、新加坡等国的大学和机构建立了联系，开展联合办学，接收上述学校和机构派出的留学生。为进一步扩大交流，提升留学生生源数量与质量，留学生教育学院积极探索合作办学的新路子，与国外多所大学合作，根据实际情况，灵活采用“2+2”“1+3”等模式，对外国学生进行联合培养。截至2005年年底，已与日本创价大学、嘉悦大学、法国拉罗舍尔大学、韩国安养科学大学、朴钉语学院、淑明女子大学、建国大学、越南河内外国语大学、尼泊尔大学等多所大学建立起长期合作交流关系，实行联合培养，招生人数比以往有大幅增加。2008年，与新加坡义安理工学院、韩国首尔市立大学、韩国中国与文化学院签署了有关合作协议草案，并正式与新加坡义安理工学院签订了合作协议。在合作交流中注重于合作教育机构订立协议，明确双方权责利。统一协议各式，协调与各中介单位的关系，并严格审查中介资格。选择有潜力的学生和关系单位作为委托人，发展招生网络。2013年4月，与哈萨克斯坦外国语及国际关系大学商谈具体合作项目，为推动联合培养项目铺平了道路；在尼泊尔组织多场招生推介会，还赴土耳其参加了欧洲教育协会年会，为开拓尼泊尔地区和发达国家生源打下基础；11月访问韩国和日本，为扩大两国的汉语生源创造了条件。同时还在泰国、印度和新加坡等国开展了招生推荐会、组织当地入学考试、组织家长答疑会和校友见面会等活动。2015年3月，访问泰国南邦皇家大学及易三仓大学，并与对方校领导商谈了具体合作项目，就短期班的细节进行了沟通，效果显著；5月参加湖北省教育厅教育展，赴泰国、印度尼西亚拜访交流学校以及当地大型中介；还加入中国教育国际交流协会组织的中国高等学校代表团，赴美国波士顿参加2015年NAFSA年会。到2016年，通过与合作方的多次往来与交流，在韩国建成了全方位招收留学生的途径，从学校、行业协会、地方教育厅、教育中介机构四个维度开展招生宣传，进一步扩大了我校在韩的影响。当年秋季，韩国学生共223人，人数居各大生源国之首。

同时，学院积极配合学校的双语教学原则，开展双语教学项目的招生。2007年，武汉大学成为教育部授权招收英语临床医学本科项目的大学之一(全国共23所)，留学生教育学院继续推进临床医学本科项目，与印度中介公司重新讨论协议，双方作出几项重大调整:一方面改“英文授课”为“双语授课”，即基础医学课程以英语授课，同时安排汉语课程，要求学生在基础医学课程结束前通过汉语水平考试3级；另一方面，将每年学费从19000元增加到27500元人民币，以提高教学、试验和管理水平。完善招收政策，将使项目可持续发展，培养出合格的医学人才。截至2008年11月，共招收108名项目生，其生源主要来自印度，少数来自巴基斯坦、斯里兰卡、美国、加拿大等国，该专业正在吸引更多高质量的学生。2009年，进一步扩大校际交流，尼泊尔加德满都科技学院代表团、越南河内大学代表团、美国俄亥俄州立大学东亚研究中心代表团、德国杜伊斯堡埃森大学等十几个国家高校代表团先后访问留学生教育学院，双方就留学生互派、留学生来武汉大学学习等事务进行了洽谈，同时，与韩国首尔市立大学、新加坡国立大学、法国鲁昂高商学校达成每年互派学生30～50人的协议。2010年，签署并启动了英文授课临床医学硕博项目，全年招收4名该项目学生。医学项目招生规模不断扩大，生源质量不断提升，2010年招收的新生来自全球22个国家，其中北美和欧洲的留学生20余人。2011年招收的新生来自全球30多个国家，在知识传授与交流的同时，提升了武汉大学的国际知名度与影响力。除医学项目外，学院在2010年还策划了英文授课国际经济与贸易本科项目、英文授课MBA项目。这些项目正在推广阶段。2011年启动了英文授课国际经济与贸易本科项目，人数10人。留学生教育学院和经济管理学院都为此班配备了最优秀的年轻教师和班主任，教学效果良好。当年还开始招收两名外国留学生学习英文授课MBA项目，并招收了1名外国留学生学习英文授课的软件工程专业。2012年策划和启动了新的留学生教育项目，如英文授课软件工程硕士项目等。除原有的中国政府奖学金和孔子学院奖学金项目外，国家汉办启动了“新汉学”计划，开始招收高层次的汉语人才，我校成为第一批培养院校。2013年，英文授课的国际经济与贸易本科项目在校生人数达到75人，英文授课国际法硕士14人，新开设了软件工程英文授课本科专业、临床医学英文授课硕士专业和国际关系3个英语授课硕士专业。2014年，新注册报到的英文授课学生达到304人，其中新开设的经济本科班、管理本科班和国际商务硕士班占168人。2016年，我校全力推进全英文项目建设，全年新增全英文项目9个:护理学本科、护理学硕士、电子信息工程本科、城乡规划学硕士、国际软件学博士、服务科学博士、数字媒介博士、水利水电工程硕士和博士。截至2016年，全英文项目已达50个，其中本科项目18个，硕士项目26个，博士项目6个。学校先后出台了多个文件，鼓励更多的研究生导师接收优秀外国留学生来校深造。

(3)短期班项目。

短期班是我校来华留学工作的又一重点。其具体工作流程如下:学院所派招生宣传人员与对方学校签署协议，提前了解对方的国家背景、人数、学习时间、学习内容、住宿及其他方面的要求。待对方到来，可安排车辆接机。双方确认课程，可按需增加文化课程，如太极拳、书法等，确认课表以及上课教室。安排住宿后，带领学生参观校园并举行开班仪式。再确定议程、教室、主持人、翻译等，邀请领导参加并致辞。组织做好市内参观，地点一般选择黄鹤楼、博物馆及艺术馆。之后，按照合约正式开课。随时关注学生情况，出现问题及时解决或联系相关部门协助解决。全部课程完成后，做好结业仪式，发放结业证书，并安排车辆送机。

学校与日本创价大学建立了长期稳定的联系。自1993年开始，日本创价大学每年选拔10～15名汉语本科学生，来我校进行为期1年的汉语进修，留学生教育学院为其单独开班，配备优秀资深汉语教师进行授课，这个班被称为“创价班”。(www.xing528.com)

2001年春季，与日本嘉悦大学合作，开展汉语短期班项目。在这一项目中，12名日本学生进行汉语学习、中国文化讲座、旅游实践等活动；当年还举行了马来西亚短期班文化讲座，对10名马来西亚学生进行了中国文化概论、中国当代史、中国民俗与节日文化、中国人的家庭与婚姻、现代大学生思想、中国音乐等课程的授课。此外，学院与美国Lone Star公司签订短期班合同，开办美国汉语短期班，对17名美国学生进行授课。

2002年，进一步发展短期班项目，分别开办日本嘉悦大学短期班、美国汉语短期班、韩国淑明女子大学、三育义名大学汉语短期班项目，对参加项目的外国学生采取汉语授课、文化讲座与旅游实践的方式，取得了良好效果。

2005年，与近20个校际交流学校继续进行学生交换和本科生等项目，并开展9批汉语学习短期班项目。如在当年开始与韩国安养科学大学合作，举办短期实习班，来自韩国安养科学大学的优秀学生，在武汉大学接受强化汉语培训，并进入酒店及旅行社进行实习。韩国教育部该项目3名负责人曾来学校视察过项目运行情况，均给予了较高评价。该项目将作为一项长期合作顺利、稳定地进行下去。2006年4月，法国鲁昂高等商学院欧洲管理硕士项目班正式开班，留学生们在三个月内，学习中国语言、文化及商学院相关课程。5月，学校与美国詹姆斯麦迪逊大学合作举办汉语短期班，促进双方交流，推广汉语与中国文化。

2008年，受金融危机与政治局势影响，国际环境较为动荡，来华留学生招生受到不利影响。在留学生教育学院的积极努力下，全年外国留学生人数首次突破2000人。继续贯彻扩大招生规模方针，加大短期生招生力度。努力探索各种招生渠道，开设了13个不同层次和种类的语言或文化短期班，培训学生222人，克服宿舍等硬件条件的不足。从2008年夏季到年底，接待短期学生的人数比上一年同期增长了158人。2009年，与韩国首尔市立大学合作，开办为期20周的汉语班，开设包括“汉语综合”“汉语会话”“汉语寓言故事”“汉语写作”“现代中国概况”等共15个学分的本科课程，使韩国学生具备较为全面的汉语交际能力，并掌握基本的中国社会与文化知识，全面提高学生的汉语综合素质。学院还寻求与中央管理的跨国企业合作，如在2009年成立安哥拉水利水电本科班，由中国水利水电建设集团公司(中水利)推荐62名安哥拉籍留学生入学，学制四年。毕业后，这些留学生将回到安哥拉从事水利水电专业技术及管理工作。安哥拉已经成为中国第一大供油国，两国在基础设施和教育方面的合作越来越频繁，类似的教育合作不仅扩大了留学生生源，也有利于双方经济贸易关系的深化和发展，取得互利双赢的效果。自2010年起，学院进一步开拓短期班生源，印制了专门的短期生招生宣传材料，并通过在兄弟院校宣传、中介宣传来进一步扩大短期班生源，通过多种渠道推广形式灵活多样的培训项目，新策划了英文授课预防医学本科、英文授课国际经济与贸易本科、英文授课MBA 3个招生项目，签署并启动了英文授课临床医学硕博项目。2014年，将我校优势学科与高层次短期培训进行捆绑式推广，例如与测绘与遥感学院合作，启动了无人机培训班。2016年6月，瑞士伯尔尼国际暑期学校正式开班，21名来自瑞士伯尔尼大学的学生进行了为期4周的汉语学习。

(4)规范招生中介机构。

为了扩大生源，学院还积极与招生中介机构合作。中介机构依法设立，并经国际教育学院认定，为学院提供招生宣传、学生签证等单项或综合服务。学院对招生中介机构的遴选，按照“核准、劣汰”的原则，对其准入采取申报核准制:一次核定，定期监测，逐年考评，动态调整。核准有效期原则上为一年，年度考评通过后方可继续合作，考评不合格者终止合作。全方位对中介机构进行把关，规范与中介公司的合作。

学院职能办公室负责与合作中介机构的招生管理指导工作，制定和完善合作中介机构招生管理办法，认定准入标准以及调整合作中介机构，对合作中介机构实施业务监督和考评，并建立合作中介机构信息库。为保障招生工作的顺利进行，应调査中介机构的概况、法人情况、业务范围、业务资质、执业质量、主要业绩、与其他客户业务合作情况等内容。合作双方在自愿、平等、互利基础上签订书面协议，明确权利、义务与责任，确立业务合作关系。职能办公室安排专人对与中介机构签署的合同进行处理，并跟踪管理合同的履行。