开放海南·筑梦未来：构成设计的元素

项目名称：

“开放海南·共筑未来”主题元素提炼

项目解析：

什么是构成？构成的思维方式又是什么？如何应用构成思维从生活中提取设计元素？本章通过基本概念的阐述，形式美法则的讲解，结合项目训练1围绕“开放海南·共筑未来”的主题，对构成思维的训练和元素提炼方法的训练，培养学生主动观察分析事物的能力和独立思考的能力，并能根据实际主题灵活应用的能力。

项目目标：

（1）培养学生敏锐的观察力和打破常规的观察角度，以及不寻常的分析能力；

（2）培养学生形象思维与逻辑思维相结合的能力；

（3）培养学生的提炼能力及审美能力。

项目要求：

（1）明确主题、准确定位、合理选择方向；

（2）小组头脑风暴，绘制思维导图；

（3）根据主题方向，搜集素材、分析整理素材；

（4）根据所学知识，提炼素材元素，美化元素。

项目思路：(www.xing528.com)

本项目主要着眼于“开放海南·筑梦未来”的主题，从宣传海南本土文化、发展海南旅游、开放海南港口贸易为设计指向，多角度、多领域地包装宣传海南，打造一批用创意设计承载海南形象的宣传活动。

首先围绕“开放海南·筑梦未来”主题，寻找创意灵感，发散训练；其次收集素材进行主题元素分析，提炼元素；最后将提炼的元素转换为构成设计的元素。

项目计划：

以两个任务逐步完成本阶段内容

任务1： 主题素材收集

（1）围绕主题、选择方向、制定初步方案；

（2）根据初步方案头脑风暴，完成思维导图；

（3）根据思维导图，讨论确定方案，采集大量素材、分析整理素材。

任务2：主题素材提炼

（1）围绕主题观察素材，根据所学知识提炼素材元素；

（2）挑选出符合要求的元素进行简化；

（3）应用组合、重构、变形、质感、肌理等方法对元素进行完善美化。