企业是技术创新的主体，高校是知识创新的源头，而技术转移是连接两者的桥梁。在我们所调研的案例中，虽然领域、规模、起步各不一样，但都有一共同点，那就是都对应着明确的市场、产业需求。大至价值上千万的地毯纺织装备，小至几块钱的汽车车轮平衡块，都是产业发展所急需的。换句话说，市场和社会需求对于技术创新的推动力，往往比研究者的自由探索更为强劲。正是这些实实在在的需求激发了高校科研人员的研发动力。所以说，推动高校技术转移很重要的一个前提就是要找到产业的发展需求，重视面向需求、问题导向的科学研究。这就要求我们高校以应用基础研究为主的科研人员一定要关注市场、熟悉产业，善于捕捉产业需求，主动回应社会需要，而这恰恰是高校过去的“软肋”。在高校技术转移中走在前面的学者专家对此深有体会，东华大学的孙以泽教授曾经在企业里工作过9年，并且担任过企业的总工程师，这一段经历让他熟悉了企业技术创新的基本规律，也为他日后敏锐把握产业发展趋势打下了坚实基础。基于这一体会和曾经“两栖”的经历，他建议高校工科的青年教师最好都能有一定时间的企业工作经历，这将非常有利于他们将来的科学研究工作，一些著名工科学校也都是这样做的。像法国巴黎高科，70%以上的教师都具有从事工业实践的经历。近年来，同济大学环境学院已在推进新入职的青年教师先到外面的研究设计院实习，以获得相应的工程实践经历的方案。这种探索无疑是值得肯定和提倡的。
关于需求的另外一个重要建议是，高校既要真心关注产业界发展的现实需求，更要花大力气关注未来需求。当前，我国正处于信息化、工业化、城镇化和农业现代化的加速期，传统产业的技术升级、自有知识产权化，尤其是民生相关科技成果的转化应用，有大量工作需要高校去做。上海交通大学的离子膜技术、东华大学的地毯纺织装备技术在解决了有关国计民生的重大现实问题的同时，还打破国外企业垄断，提升了我国行业的国际竞争力。还要看到，与企业相比，高校在前沿基础研究方面有着明显的比较优势，考察一下斯坦福大学在信息技术革命中的巨大贡献，我们不难得出这样的结论：新科技革命的特点是科学的新发现直接推动技术进步，特别是科学技术的新突破直接推动产业创新。因此，在面向未来的新兴产业发展中，高校发挥着不可替代的引领作用。上海交通大学的高清数字电视技术研发团队做的就是这样的工作，在20世纪90年代初，模拟电视技术还处于发展上升阶段之时，该团队就敏锐地预见到未来数字电视必将取代模拟电视的趋势，在国内率先开启了这一领域的研究，从基础研究，到生产样机，到形成国家标准，到产业化推广，上海交通大学高清数字电视技术研发团队凭着超前的战略机遇意识，使得中国的电视产业在数字时代走到了国际前沿。反过来，这一案例也启示我们，战略性新兴产业的发展不是凭空而为、一蹴而就的，它常常建立在传统产业所形成的技术积累、制造能力和组织架构的基础之上。高校科研工作的重心之一应当是围绕国家重大战略和重大需求来选题，并持之以恒。(www.xing528.com)
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