上海高校科技产业的特点

高校科技产业是由高校结合高新技术产业发展的要求,在加强科技成果转化和转让的同时,以独资、控股或参股方式创办、经营、管理的科技经济实体。高校科技产业的本质是高校知识的物化与应用,是高校知识积累、传承与创新职能的延伸。迅速发展的中国高校科技产业,是中国科技成果转化在特定历史时期的一种制度创新。

从性质来看,高校科技产业是高校科研成果转化的途径之一,属于技术转移的范畴。技术、知识从学科转移至高校科技企业,而学科与科技企业均隶属于高校,可以减少技术转移中的制度阻碍。

从产业属性来看,高校科技企业与一般社会企业一样,作为独立的企业法人,高校科技企业也必须按照市场经济规律运行,参与市场竞争,追逐利润,创造经济价值。这是高校科技产业的经济职能的体现。而且作为高科技型企业,高校科技产业表现为以科技人员为主体,从事产品科技学术含量较高的产业,生产和销售的产品附加值高,而高科技产业的另一个特征表现为高投入、高风险、高收益。(www.xing528.com)

从股权关系来看,高校以独资、控股或参股方式创办、经营、管理高校科技企业,而且,高校产业作为高校的一部分,与一般社会科技企业相比,高校科技企业具有其特殊性。高校科技企业在创立之初,就赋予了不同于一般社会企业的两大职能:教学基地与科研成果转化。高校科技产业继承了高校的培育人才职能,担负着培养学生理论联系实际的能力,培育学生应用型技能,使高校学生经过在高校科技产业的实习毕业后能直接胜任企业的工作。同时,高校科技产业是高校服务社会职能的直接体现,高校科技产业利用大学丰富的科研成果,转化为实际的生产力,创造经济价值。大学特别是研究型大学的科学家和技术理论专家往往注重与技术的创新和发明,而忽视技术商业化开发的规范性及其产品性能的可靠性,导致大学所产生的技术并不一定符合相应的市场需求。但消费者市场的需求则更侧重于产品质量的全面可靠,力求产品性能的至善至美。高校科技产业就是联结科学研究与市场需求的纽带,一方面将实验室里的科研成果转化为市场接受认可的产品;另一方面,高校科技产业通过与国内外产业界的广泛接触,在商品化的过程中会产生新的问题,对学科的发展提出新的思路,促使学科的纵向与横向发展,促使新兴学科和交叉学科的出现。