西安建筑科技大学城市公共艺术专业教学团队，在艺术设计专业开办10年后，经过多年的建设和发展，目前已成为一支教学经验丰富、教学效果良好、精诚团结、开拓进取、相对稳定、结构合理的教学团队。该团队现有专任教师46人，其中有教授3人、副教授7人、讲师30人、助教6人，有博士7人、在读博士6人，研究生以上学历占专任教师总数的83.5%。该团队确定了城市公共艺术专业建设的总体目标：“以先进的教育理念为指导，以提高人才质量、培养一批适应城市发展需求的城市公共艺术实践人才为核心，加强人才培养模式和教育教学改革，通过专业建设的工作，对人才培养质量的提高起到了巨大的推动作用。”该团队对促进该院的教学改革、提高教学质量，产生了积极的推动作用。
6.5.4.1 多元化、多专业的师资配备
现代艺术设计的科学性、综合性、创新性，对教师团队提出了综合知识、综合修养、综合能力的要求。近年来，学院按照多科性大学要求，按照师资背景多元化、专业背景多元化、教学经历多元化的原则进行师资配置，环境设计、会展设计、城市雕塑、设计历史与理论方向的学术带头人、骨干教师，大多具有建筑设计、建筑历史与理论、城市规划等学科的博士、硕士学位；各学科带头人、骨干教师，大多具有工学、艺术学的学科背景，师资学缘结构合理。这为文化、艺术、科学、工程兼顾互补的学科特色的提升以及学科的横向扩展和纵向深入，提供了有利保障，确保学生可以获得更多方向的知识。
6.5.4.2 加强教师工程实践能力的培养
教师只有具备了工程实践能力，才能用工程的视野去指导研究和教学。教师通过自身的科研工作融入，带动教学工作的开展，能更好地培养学生艺术性与工程性相结合的意识，增强学生的实践能力。
首先，在教师考核和职称评审方面，重视教师工程实践水平与成果的评价。相对于纵向基金，可以加大教师对于横向课题参与评价的权重，或将教师为设计单位的服务情况列入考核指标中。
其次，建立教学与实践结合的激励制度。如教师或团队将工程实践案例引入教学，且在培养学生工程意识与能力方面卓有成效，将给予奖励与经费上的支持，形成以科研促教学的局面。
此外，鼓励教师参加国家行业资质培训，取得资质证书，用强化专业技能考核来提高专业教师的实践能力。行业资质能力是教师保障工程实践的重要内容之一。
6.5.4.3 教学观念的革新
早在19世纪中叶，斯宾塞提出了“什么知识最有价值”，并做出了令人信服的回答：“科学。”但时代发展到今天，知识的相对价值又重新困扰大学教育，正如爱因斯坦所说：科学只告诉我们“是什么”，却不能解决“应怎么样”的问题。为了培养出适应社会发展需求的复合型公共艺术专业从业人才，我们更新了教育观念，具体有以下三点：(www.xing528.com)
（1）鼓励学生“跟着兴趣和热情走”
质量乃教学之本，兴趣乃教学之师。教师针对教学对象、教学内容，采取灵活多变的方法，利用学生的好奇心、逆反心理、求新心理，创造一个和谐温情的氛围，激发学生的求知欲，使学生在情感的愉悦中接受知识，掌握技能，以达到最佳的教学效果。学习兴趣产生于学习的需要。每一门课程的开设都有其专业特点和必要性，学生的学习兴趣与学生对该课程的认识程度有关。要提高学生的学习兴趣，就要帮助学生认识各门功课的重要性，为什么要学习这门课，学习这门课与其他课程有什么关系，让学生认识学习的社会意义，课程的引入要新颖、有创意，要不断变换。随着技术的进步，教学设备也不断更新，教学中要充分利用各种设备和手段来提高教学质量。
（2）改进传道、授业的传统教学关系
鉴于公共艺术的学科特点，传道、授业的教学关系以及“填鸭式”教学方法是与公共艺术的教学任务不相适应的。在今天发达的信息社会，“先知”的角色是非理性的。解决这方面问题的关键在于教与学双方观念上的改变，即改“传道”为“引导”，变“被动”为“自主”，只有观念上的改变，才能理顺教学关系，从而实现培养人才的教育目标。
（3）艺术思维与设计思维的融会贯通
有效利用学校及社会的各种资源优势，发挥教师的主动性和创造力，鼓励学生对公共艺术学科和公共艺术领域的探索和关注，培养学生艺术思维与设计思维的融会贯通及公共艺术创造实践能力。由于公共艺术专业多学科交叉的属性，公共艺术专业在自身教师队伍建设的同时，充分利用校内外各种教学资源作为教学的补充。西安建筑科技大学先后邀请挪威科技大学、韩国泉州大学以及国内知名高校的专家和教授举办了“公共艺术系列讲座”，这样无疑便于将我们的艺术教育由重技术的训练向重观念和创造性思维的培养转换，从而开阔了学生的公共艺术和人生视野。
（4）鼓励学生积极参加学科竞赛
高等教育肩负着培养高素质专门人才和创新人才的重要使命。学科竞赛是培养大学生综合素质和创新精神的有效手段和重要载体，对于营造创新教育的良好氛围，推进校风学风建设，培养学生的创新精神、协作精神和实践能力，激发学生兴趣和潜能具有重要作用，对于培养应用型创新人才、全面提高人才培养质量有着十分重要的意义。西安建筑科技大学城市公共艺术专业高度重视学生创新和实践能力培养，长期以来始终坚持和贯彻以赛促学的指导思想，积极组织学生参加省级以上学科竞赛，并取得了丰硕成果。
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