3.3.3.1 西安建筑科技大学艺术学院雕塑专业人才培养方案
（1）培养目标
培养学生德、智、体、美全面发展；熟练掌握雕塑专业的基本技能；了解国家的艺术方针、城市规划原则、城市公共环境法等相关政策及规定；广泛学习科学文化和艺术理论知识，以及雕塑艺术理论前沿、应用前景和发展动态；具备城市景观雕塑为主的各类雕塑创作能力；能在雕塑制作、雕塑研究行业、景观园林公司及设计院从事有关雕塑创作研究工作。
（2）培养规格
雕塑专业培养的本科生应具有城市雕塑设计能力及掌握雕塑加工制作等专业素质。在知识、能力、素质三个方面达到以下基本要求：
A.知识要求：学生具有系统扎实的专业理论知识和塑造、动手能力，了解城市雕塑设计理念及雕塑加工制作工艺，掌握一定的地理和历史人文知识，包括建筑设计、城市规划、土木结构等相关领域专业知识。
B.能力要求：能够从专业角度分析公共环境与雕塑的关系，有独立设计城市雕塑的能力，并掌握具体的城市雕塑加工工艺及雕塑安装工程实践能力。
C.素质要求：本着勤奋拼搏、踏实稳健、乐观积极的态度，具备高尚的职业道德、全面的文化艺术修养和严谨的专业理论与实践知识。
（3）主干学科和相近专业
主干学科：美术学、艺术设计学。
相近专业：风景园林学。
（4）主要课程：中国美术史、素描、速写、设计色彩、泥塑、雕塑与造型、艺术概论、雕塑史、金属材料技法与锻造、非金属材料技法、单体设计、雕塑与环境综合设计等。
（5）毕业条件
学生在修业年限内必须按培养方案的要求获得不低于189分的总学分，且应获得培养方案中规定的全部必修课程和集中实践教学环节的154个学分，不低于25分的选修课程学分，不低于10分的通识课程学分。
3.3.3.2 西安美术学院雕塑专业人才培养方案
雕塑系是西安美术学院建系最早的教学部门之一，60余年的办学历程中始终坚持立足西北，放眼全球，注重吸收周秦汉唐传统雕塑艺术之精粹，继承和发展东方造型艺术美学精神与思想，同时关注当代并适应社会发展需要，构建既具民族文化特色，又具时代感的教学体系。
（1）教学理念
雕塑系在积累60余年教学经验的基础上，形成了一套独具特色并行之有效的教学思想与教学方法，其教学理念明确体现在以下三个方面：第一，强化对中国传统雕塑的深入学习与了解，体悟中国优秀传统雕塑作品中的精神内涵以及独特的表现手法；第二，关注当代艺术思潮与审美时尚的变化，将传统文脉作为艺术灵魂之一，构建民族特色的中国当代艺术表现语言；第三，结合时代需求，加强公共艺术与环境、城市雕塑与新材料、新理念的推广与研究，积极拓展学科内涵。在教学中，始终坚持传承与创新并重、理论与实践结合，强调学生在艺术实践过程中的思考，并且重视引导学生对雕塑表现语言进行积极的探索。在教学方式上，主张研讨式的灵活教学与严格的课业要求相结合，遵照因人而异、因材施教的教育原则，强调学生的学习主动性，开发学生的自觉意识和创造潜能。
（2）培养模式
雕塑系雕塑专业共有1个雕塑基础教研室以及3个专业方向工作室，即专业基础教研室、传统语言工作室、综合材料工作室、公共艺术工作室。教学结构框架为：雕塑系本科教学从二年级开始分为由基础教研室主导的专业基础课程，以及由工作室主导的技法实践和创作联系课程三个板块；以四、五年级为进入工作室的准入层级，结合工作室主导者的教学思想，由他们承担对学生诸如艺术规律、艺术表现语言、艺术观念的教学工作。各教研室课程设置见（第66页至70页表3-10至3-12）。
（3）培养目标
本专业是为社会主义现代化建设培养具有雕塑艺术理论知识，具备从事雕塑艺术创作的基本能力，具有较广泛的人文知识，富有创新精神，能够在专业院校、机构、企事业单位，从事雕塑艺术创作、教学、科研等方面的高水平艺术人才。
（4）培养要求
本专业的学生通过学习应获得以下几方面的知识和能力：
A.了解国内外艺术理论知识及发展动态，了解并遵守党和国家有关文艺创作方面的方针、政策。
B.掌握立体造型艺术的基本方法。
C.掌握专业文献检索、资料查询及思想观点表达的基本方法，具备初步的研究和学术论文的写作能力。
D.能够做到运用泥塑及硬质材料进行浮雕、圆雕形式的人物写生及创作，运用具象造型手法与抽象造型手法进行创作及设计的能力。
E.具有一专多能的业务素质，并具备能够从事与雕塑专业相关的工作能力。
（5）修业年限和授予学位
修业年限：5年。
授予学位：美术学。
表3-10 西安美术学院雕塑专业5年制（基础工作室/教研室）课程一览表
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续表
表3-11 西安美术学院雕塑专业5年制（传统语言工作室/教研室）必修课程一览表
续表
表3-12 西安美术学院雕塑专业5年制（公共艺术工作室/教研室）必修课程一览表
续表
3.3.3.3 上海大学美术学院雕塑专业人才培养方案（见第73页图3-7，见第74至76页表3-13、3-14）
（1）培养目标本专业培养在造型艺术领域内特别是雕塑艺术方面具有专业创作、设计技能，并具有一定政治素养、适应现代社会需求的高级专门人才。
（2）专业培养要求本专业将通过立体造型的基本训练及相关艺术实践，培养学生的基本理论知识及艺术技能。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：掌握造型艺术的基本理论知识；掌握造型艺术特别是雕塑专业所要求的创作、设计技法；掌握造型艺术特别是雕塑专业所涉及的材质运用技能；掌握专业文献检索、资料查询及文字表达的基本方法，有学科研究和实际工作能力，普通话水平达到二级乙等以上。
（3）主要学科：美术学。
（4）主要课程：造型艺术基础训练、雕塑专业技能训练、雕塑专业相关材质运用训练、造型艺术基本理论知识及中外美术史。
（5）主要实践性教学环节：中、西方传统雕塑技法研究，当代雕塑技法研究，创作实践，传统雕塑艺术考察。
（6）主要专业实验：金属材料实验、石质材质实验、木质材质实验、陶质材料实验、综合材料实验。
（7）修业年限：5年。
3.3.3.4 燕山大学艺术与设计学院雕塑专业人才培养方案（见第77页表3-15、第78页表3-16）
燕山大学雕塑专业为5年制，该专业旨在培养掌握雕塑学科基本理论和基本技能，具有一定的立体造型能力以及运用多种材料进行具象和抽象造型创作的能力，能在传统雕塑、架上雕塑、室内外公共雕塑等专业领域从事专业设计与实践，并能从事本专业教学和研究工作的专业人才。
图3-7 上海大学美术学院雕塑专业基础与专业课程相互关系结构图
表3-13 上海大学2012级雕塑专业课程计划表
续表
表3-14 上海大学2012级雕塑专业实践教学环节学分安排表
表3-15 燕山大学艺术与设计学院雕塑系2012年秋季课程安排
表3-16 燕山大学艺术与设计学院雕塑系2012年春季课程安排
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