（一）九宫格配色的原理
九宫格配色是综合性色彩调和训练的主要程序之一。其方法：将画面分成九个格子进行综合性配色练习。在配色训练中，所考虑的重点为色调的差别，色彩在色相、明度及纯度上要有一定的跨度。题材可由学生有目的的选择，这样不但有利于进行多方面的色彩练习，还有利于创造性思维的培养。其要点：在配色练习中紧紧围绕色彩构成美的本质即对比协调来进行。目的是全面认识色彩语言，掌握色彩构成美的规律。
（二）九宫格配色的基本要求
（1）每个格内设定三块颜色，单位格中的色彩要求平衡完整，能够相对地独立存在，并且色彩关系要能做到对比中求调和。
（2）由一个单位格向多个单位格扩展，要求格与格之间仍要保持色彩的对比调和关系，特别是邻接色之间。每扩展一个单元格增加三种颜色，为配色能顺利进行，一定要有整体观念，力求做到心中有数、配色有度。
（3）将九个单位格配色完成后，应保证九个格子内的颜色均不重复。因此，不但整体上要求颜色关系相一致，而且还要求局部具有含蓄、微妙的色彩变化，这样就扩大了配色范围。简单计算，平均每个单位格有三块颜色，完成全部九宫格练习起码需要调配出与主题有关的27种颜色（图7-22）。这是一个需要认真思考、想象、创造及烦琐的色彩比较、调配的过程，具有一定的训练强度。
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图7-22 九宫格配色（一）
（4）九宫格颜色之间有统一的整体要求。首先，要求画面有统一的主题色调，符合变化统一与对比和谐的规律；其次，要求在整体上构成的色彩是平衡的，不但要有严谨的秩序感，还要有一定的节奏感。这里包括三个方面：色相、明度、纯度，这些要素之间既要形成一个色彩统一的色调整体，色阶层次特别是明度关系也要平衡，有较强秩序性的色彩构成画面，又要符合自然规律及形式美的要求。
（三）九宫格配色的特点
（1）九宫格配色的训练，始终是围绕着色彩的对比协调关系进行的。如从要求一个单位格的三块色彩关系到九个单位格的27块配色练习的完成，自始至终都是研究色彩的对比和谐过程。所以说九宫格配色法，不但强调研究色彩构成美的规律，还可以通过练习掌握色彩的对比协调的本质。
（2）九宫格配色法主要采取衬托对比的方法表现色彩的个性美。色彩美与不美是相对比较的结果，九宫格的配色突出了色彩对比美的主要矛盾，在色彩对比协调的训练上是比较有效的，也是其他任何训练方式所不能达到的。
（3）九宫格配色法要求色彩训练的幅度和难度均很高，它加强了综合思维的训练。这种由整体构思出发，从局部入手又回到整体关系中，经过多次反复的、高频率的、高难度的、大剂量的综合训练，使学生的想象力、理智解决问题的能力都得到了锻炼和提高。在观念上，能区分艺术的认识色彩与科学的认识色彩之间的不同，并能充分理解与运用两者的辩证关系。
（4）符合形式美规律的色彩构成画面，必须要符合自然规律，但却不见得百分之百地符合艺术规律。具有色彩主题性构思的九宫格训练，主要抓住了艺术美与自然美的本质区别，强调了人的主观意识的作用，发挥个人的想象力和创造性。
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