困惑与反思
叶新宇已经大四了,很快就面临毕业找工作的问题:是找一份收入一般但稳定且福利好的工作,还是找一份薪水较高但挑战很大且极不稳定的工作?
程一鸣是叶新宇的同学,也在考虑找工作的问题。他看到表哥在一家外企工作,表面上风光无限,其实累得要死,加班到深夜两点是常有的事。
王玉婷,外语学院的学生,想到大学毕业后的前途她觉得很茫然。一方面,她觉得做一名翻译挺适合自己;另一方面,她又不满足于只给别人打工,希望能有自己的天地。她从小心气就比较高,好强的性格促使她想去拼搏一番。不过,她又觉得4年的学习很没底。究竟将来能做到什么程度呢?能让自己满意吗?
鱼与熊掌,到底要的是什么?
什么是好工作?
什么是最适合自己的工作?
在哪项工作中能真正开开心心地投入并实现自己的价值?
(一)价值观及其分类
马斯洛需求层次理论如图2.3所示。人的需求是不一样的,需求的层次也是不一样的。有人喜欢金钱,有人看重权力,有人注重实现自我的价值,有人却仅仅停留在生理的需求。
图2.3 马斯洛需求层次理论
著名心理学家赫兹伯格的双因素理论又告诉我们:员工的工作满意度取决于内外部激励因素之间的平衡。外部激励因素包括工资、工作条件、公司政策和晋升机会等满足生理和安全需求的因素(保健因素)。内部激励因素则包括承担责任的大小、所完成的工作类型、得到的认可和取得的成绩等(激励因素)。
以上这些需求就构成人们行为的驱动因素,也即价值观,如图2.4所示。
图2.4 需求与驱动因素
价值观是我们在生活和工作中所看重的原则、标准和品质,是影响我们行为的核心因素,在哲学上属于世界观、人生观的范畴,在心理学上,则可以看作是一个人社会态度的重要组成部分。价值观涉及一个人行动的信仰和情感,指向我们内心最重要的东西,表达了一个人真正想要的,它是我们强大的内在驱动力,是自我激励的机制。
美国心理学家米尔顿·罗克奇在《人类价值观的本质》一书中,提出了13种价值观。
①成就感:提升社会地位,得到社会认同;希望工作能得到他人认同,对工作的完成和挑战成功感到满足。
②美感的追求:能有机会多方面地欣赏周围的人、事、物,或任何自己觉得有意义的事物。
③挑战:能有机会运用聪明才智解决困难,舍弃传统的方法,而选择创新的方法处理事物。
④健康(包括身体和心理):工作能够免于焦虑、紧张和恐惧;希望能够心平气和地处理事务。
⑤收入与财富:工作能够明显、有效地改变自己的财政状况;希望能够得到金钱可以买到的东西。
⑥独立性:在工作中可以充分掌握自己的时间和行动,自由度高。
⑦爱、家庭、人际关系:关心他人,与别人分享,协助别人解决问题;体贴、关爱,对周围的人慷慨。
⑧道德感:与组织的目标、价值观和工作使命能够不相冲突,紧密结合。
⑨欢乐:享受生命,结交朋友,一同享受美好时光。
⑩权力:能够影响或控制别人,使他人照着自己的意思行动。
安全感:能够满足基本的需求,有安全感,远离突如其来的变动。
自我成长:能够追求知性方面的刺激,寻求更圆满的人生,在智慧、知识与人生的体会上有所提升。
协助他人:认识到自己的付出对团体是有帮助的,别人因为你的行动而受惠许多。
(二)职业价值观
对于初涉职场的大学生来说,往往面临着以下问题:“哪个职业好”“哪个岗位适合自己”“从事某一项具体工作的目的是什么”等,而这些问题都是职业价值观的具体表现。
职业价值观也称工作价值观,是个体一般价值观在职业生活中的体现,是个体对某项职业的价值判断和希望从事某项职业的态度倾向,即个人对某项职业的希望、愿望和向往。换句话说,就是指无论你从事什么工作都会努力在工作中追求的东西。因此,职业价值观决定了人们的职业期望,影响着人们对职业方向和职业目标的选择,决定着人们就业后的工作态度和劳动绩效水平,从而决定了人们的职业发展情况。
不同的人会看重不同的价值观,不同的职业和工作会在不同程度上满足人们某方面的价值观。一般来说,工作越能满足我们的职业价值观,我们的工作满意度就越高。
要了解我们的职业价值观,一方面可以通过自己的生活史,弄清过去曾做过的职业生涯决定,追究其中的原因就可以了解到自己的职业价值观;另一方面就是通过价值观测试,常用的测试工具有罗克奇价值观调查表以及工作价值观调查问卷、奥尔波特价值观量表等。
以下是一个职业价值观测试,通过测试,你可以大致了解自己的职业价值观倾向。
本测试52道题,代表13项职业价值观,每题有5个备选答案(非常重要5分,比较重要4分,一般3分,不太重要2分,很不重要1分),要根据自己的实际情况或想法,选取一个答案,如表2.4所示。
表2.4 职业价值观测试
续表
续表
以上52道题所代表的13种价值观如表2.5所示,做完以上测试之后请将相应测试题目的分值填入下表空白处,并将各项的分值相加。
表2.5 测试结果(www.xing528.com)
从最高分和最低分的3项中,可以大致看出你的价值观倾向,在选择职业时就可以加以考虑。各项价值观的具体说明情况如下。
①利他主义:工作目的和价值在于直接为大众的幸福和利益尽一份力。
②美感:工作目的和价值在于不断地追求美的东西,得到美的享受。
③智力刺激:工作目的和价值在于不断进行智力的操作,动脑思考、学习以及探索新事物,解决新问题。
④成就感:工作目的和价值在于不断创新,不断取得成就,不断得到领导和同事的赞扬或不断实现自己想要做的事情。
⑤独立性:工作目的和价值在于充分发挥自己的独立性和主动性,按照自己的方式、步调或想法去做,不受他人的干扰。
⑥社会地位:工作目的和价值在于所从事的工作在人们心目中有较高的社会地位,从而使自己得到他人的重视与尊重。
⑦管理:工作目的和价值在于对他人或某事物的管理支配权,能指挥或调遣一定范围内的人或事。
⑧经济报酬:工作目的和价值在于获得优厚的报酬,使自己有足够的财力去获得自己想要的东西,使生活过得较为富足。
⑨社会交际:工作目的和价值在于能和各种人交往,建立比较广泛的社会联系和关系,甚至能和知名人物结识。
⑩安全感:不管自己怎样努力,希望在工作中有一个安稳的局面,不会因为奖金、加工资、调动工作或领导训斥等经常提心吊胆,心烦意乱。
舒适:希望能将工作作为一种消遣、休息或享受的形式,追求比较舒适、轻松、自由、优越的工作条件和环境。
人际关系:希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处比较愉快、自然,认为这就是很有价值的事,是一种极大地满足。
变异性:希望工作的内容经常变换,使工作和生活显得丰富多彩,不单调枯燥。
价值观拍卖
一、活动目标
1.协助学生澄清自己的价值观。
2.协助学生了解自己的个性对行动力的影响。
二、游戏规则程序
1.游戏前拍卖师公布本次拍卖会物品——价值观项目表,如表2.6所示。
表2.6 价值观项目表
续表
2.请大家猜想:若10 000元代表你一生的所有时间和精力,你会花多少钱来买“价值观项目表”中的哪些项目?给大家3分钟,让大家在“价值观项目表”上进行估算。
3.说明拍卖规则并进行现场拍卖。
①每人可有10 000元资金参加竞买。
②每件物品的底价均为1 000元,每次竞价以500元为单位,价高者得。每件物品的最高出价喊价3次后无人加价则击槌成交。
③若一次出价10 000元,则立即成交。
④货品一经售出,概不退换。（有些选择一旦做出,就无法回头了。)
4.公布拍卖结果,进行思考与讨论,评出分数,如表2.7所示。
表2.7 价值观评分表
续表
三、心得分享与讨论
1.你是否买到自己认为最重要的价值观项目?
①如果是,买到时的心情如何?
②如果不是,没有买到的原因是什么?没有买到的心情如何?
③你最想买的项目是什么?其背后隐含的价值观是什么?为什么它对你而言那么重要?
2.有些人什么都没有买到,为什么?
3.参与拍卖活动时,你的心态如何?
①你所买的项目是否都是自己喜欢的?还是在赌气或不得已的情况下买的?
②在拍卖的过程中,你的心情是紧张的?兴奋的?还是……
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