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中华文化场所氛围营造指南

时间:2023-08-26 理论教育 版权反馈
【摘要】:中华传统文化包含的内容颇为广泛,涉及的种类繁多。中华文化元素的运用对孔子学院的教学环境具有强烈的装饰性和适用性。中华文化元素因其丰富的表现形式,以特定的形式语言传递着中华文化信息,因而是场所营造中重要的组成部分,其元素类型包括了中国书画、吉祥图案、传统工艺和建筑园林等。对于中华文化元素的提取,在色彩层面,可以选择具有中国文化代表性的颜色作为孔子学院教学空间氛围营造的主题色或者是辅助色。

中华文化场所氛围营造指南

中华传统文化包含的内容颇为广泛,涉及的种类繁多。通过建筑环境设计的方法,将中华文化作为一种空间环境艺术表现的形式融入中国海外孔子学院教学空间的设计中,强化孔子学院的辨识度和文化内涵。中华传统文化元素是社会历史发展的产物,浓缩了宗教政治道德、艺术、审美、价值、社会现象和习俗等文化内涵,可以说是一个国家文明和一个民族文化的缩影。中华文化元素的运用对孔子学院的教学环境具有强烈的装饰性和适用性。中华文化元素因其丰富的表现形式,以特定的形式语言传递着中华文化信息,因而是场所营造中重要的组成部分,其元素类型包括了中国书画、吉祥图案、传统工艺和建筑园林等。基于对中华文化元素内容的研究,并结合现代人的审美需求,本手册将元素类型按设计学的方法归结为色彩、图案和造型三个最基本的方面,以此从建筑学、设计学以及传播学的角度来提炼具有中华民族特色的文化元素。

对于中华文化元素的提取,在色彩层面,可以选择具有中国文化代表性的颜色作为孔子学院教学空间氛围营造的主题色或者是辅助色。色彩是空间的情绪,能够奠定环境的主题基调,从中华文化中选取具有中国标志性的色彩,能够加强孔子学院的辨识度以及外国人对中华文化的认同感。在图案层面,选取最为典型的纹饰纹样作为孔子学院教学空间的装饰应用元素,并结合现代的设计手法加以表现,能够在突出中华文化特色的同时强化教学空间的环境氛围。对于图案的选取,需要结合相关的纹样研究,以寻求最具代表性和说服力的图式进行应用。在造型层面,作为一个立体的三维物质载体,应用于空间设计中需要结合具体空间的课程内容进行表现,应用于造型设计中则需要根据具体的文化内容并结合色彩和图案在空间界面、隔断、陈设上加以运用。因此,本指导手册主要是通过对中华文化元素在色彩、图案和造型上的提取,提出对中国海外孔子学院教学空间环境氛围营造进行应用性建设指导的方法,将教学空间塑造成体现中华文化场所感的环境,满足人们对孔子学院教学环境的体验和感知的需求。(www.xing528.com)

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