思维导图训练：激活大脑、解决问题

人的大脑是思维的物质基础。在各种不同环境下生活的人，所表现出的思维能力也各有不同。科学家们进行了多项研究后发现，在正常发育的情况下，人脑受到遗传等方面的影响，本身就有着一定的思维差异。但如果对其进行训练，在新的学习环境下勤于思考，脑细胞的死亡速度会下降，还会在旧的神经根上长出新的神经来。而且，勤于思考的人的脑血管常处于舒展状态，能够使脑细胞得到更充分的营养，思维也更活跃。

（一）思维导图、寻找创意训练

思维导图是人进行思考的导游图，是在头脑中进行信息相互组合的导向图。思维导图的绘制过程实际就是发散的思考过程，是围绕思考的核心问题将自己头脑中已有的知识和新的知识进行重新认知和组合的过程。思维导图运用图文并重的技巧，使大脑不同部位彼此协同工作发挥最佳作用，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。

托尼·巴赞（Tony Buzan）曾说：“思维导图总是从一个中心点开始的。每个词或图像自身都成为一个子中心或联想点，整合起来以一种无穷无尽的分支链的形式从中心向四周发射，或者归于一个共同的中心，尽管思维导图是在二维的纸上画出来的，但它可以代表一个多维的现实，包含了空间、时间和色彩。”思维导图使你把注意力集中到主题上，有助于你获得相关信息并将短时记忆转为长时记忆，使你的思维向四面八方发散，从任何角度捕捉灵感的火花。

利用思维导图有许多好处，其中最大的好处就是激活整个大脑。思维导图可以清晰地梳理大脑中零乱的想法，聚焦主题，进一步拓展主题，在孤立的信息之间建立联系，赋予设计师一幅清晰的思维全景图使设计师既可以欣赏到细节，又可以观察到整体，使设计师所关注的主题形象化，从而更容易发现自己的信息空白。思维导图可以方便设计师寻找相关的信息，寻找信息之间的联系点，然后由这个联系点不断向外扩展，扩大思考空间，产生出更多更新的思维点，使思维进入无障碍思考状态。思维导图以发散性思维为基础，以收放自如的思维方式，提供一个正确而快速的学习方法和工具，被广泛运用在设计创意的发散与聚合上。在绘制思维导图时，将有创意的点尽可能用形象进行表达，用形象推动思考。使用想象联想的方式进行进一步重构，把那些不相关信息与问题的核心点“联姻”，触发更新的思维点。

思维导图能概括人们所思考的问题，帮助人们建立系统的思维观念。它注重表达与核心主题有关的内容，并可展示其层次关系及彼此之间的关系。思维导图是一种放射状辐射性的思维表达方式，通过与核心主题的远近来体现观念与内容的重要程度。

思维导图强调人们的思想发展过程的多向性、灵活性、综合性和跳跃性。思维导图可以帮助我们思考问题、解决问题，使我们的思维形象化，使大脑潜能等到最大限度的开发。

（二）求异趋同、聚散思维训练(www.xing528.com)

艺术设计的发散、聚合思维，用一个形象的比喻，就是以人的大脑为思维的中心点，思维的模式从外部聚合到这个中心点，或从中心点向外发散出去。聚合思维就是将在艺术设计过程中所感知到的对象、搜集到的信息依据一定的标准“收敛”起来，探求其共性和本质特征。发散思维是以思维的中心点向外发射发散，产生多方向、多角度的捕捉创作灵感的触角。发散思维与聚合思维是设计思维过程中相辅相成的两个方面。在设计思维过程中，以发散思维去广泛搜集素材，自由联想，寻找设计灵感和设计契机，为艺术设计创造多种条件。然后运用聚合思维法对所得素材进行筛选、归纳、概括、判断等，从而产生正确的创意和结论。

（三）想象创新、联想思维训练

想象和联想思维在设计思维中是不可缺少的重要组成部分，是决定艺术设计成功与否的重要条件之一。联想是人的头脑中记忆和联系的纽带。联想和想象都来源于记忆或印象，记忆或印象的提炼、升华、扩展和创造形成了联想和想象，新的设计艺术作品往往是在这个过程中由一个设想引发另外一个或多个设想而诞生的。

设计艺术创作与科学有很多相同之处，有想象力的设计艺术创作才可能有强大的生命力和感染力。借助想象，把两个相似的、相关的、相对的或在某一点上有相通之处的事物，选择其联结点加以联结。通过打破所有客观事物的时间序、空间序和功能序的原有界限，对任意事物进行“相互嫁接”，使一些看似风马牛不相及的事物或水火不相容的事物，通过联想、假想、超想等联系起来，从中引发出不同凡响的、令人惊叹的创意构想。设计艺术思维有一个重要的特征，那就是想象离不开联想。联想是通过寻找对象之间微妙的关系，从而展开想象而获得新的形象的心理过程。联想是依据具体形象进行的直接、相关的联想形式，也可以是概念之间的联想形式。日本创造学家高桥浩说：“联想是打开沉睡在头脑深处记忆的简便和最适宜的钥匙。”通过联想，可以发现无生命物体的象征意义，可以找寻到抽象概念的具象体现，从而使信息具有更强的刺激性和冲击力。

（四）超越时空、立体思维训练

立体思维要求人们跳出点、线、面的限制，有意识地从上下左右、四面八方各个方向去考虑问题，也就是要“立起来思考”。假设将问题置于一个立体空间之内，我们可以围绕问题多角度、多途径、多层次、跨学科地进行全方位研究，其实，有不少东西都是跃出平面，伸向空间的结果。它让人们学会全面立体地看问题，观察问题的各个层面，分析问题的各个环节，大胆设想，综合思考，有时还要做突破常规、超越时空的大胆构想，从而抓住重点，形成新的创作思路。设计师在进行设计创作时，要善于透过现象看本质，客观、辩证地看待问题，不要为事物的表面现象所迷惑。视觉设计通过设计形象引起审美愉悦，在形象的塑造过程中，不要只罗列一些表面现象，而要注重设计对象的整体面貌、意境表现、思想内涵等多方面的表达，要将这些作为设计创作中的主要思考内容。如果一件设计作品具有较高的实用性、较深的艺术内涵和较好的造型表现力，那么这就说明设计者具有一定的立体思维能力。