吉林省全科医学教育：实施方案下发，教材出版

1997年6月，省卫生厅向全省各市（州）卫生局，吉林医学院、延边大学医学院、长春中医学院下发《全科医生培养实施方案》，开始在吉林省开展全科医生培养工作，通过全科医学培养，使全科医生具有多方面服务功能，既能从事医疗，又能从事预防保健、康复等方面的工作，从而能为个人家庭社区提供综合医疗保健服务，满足广大人民群众基本卫生需求。

吉林省全科医生的培养分为专科和中专2个层次。在农村，原乡村医生正规化培训学制由2年变为3年，培养目标为全科乡村医生，以培养全科乡村医生为目标，培训考试合格者颁发全科乡村医生证书。对在岗的乡村医生都必须进行4个月轮训，考试合格者原乡村医生任职（资格）证书换发全科乡村医生证书。在城区，实施全科医生轮训制度，时间为3～4个月，结业后经考核发给全科医生结业证书，可从事全科医生工作。省卫生厅负责全科医生系列教材的编写工作，统一制定教学计划及教学大纲。《实施方案》下发的同时还公布了吉林省乡村全科医士教学计划、乡村医士补课教育教学计划和城市城区全科医生补课教育教学计划。

1997年，全科医生培训工作重点开展了专科和中专2个层次的培训，共招收培训学员1324人，复训学员3240人。组织编写的全国第一套全科医生系列教材正式出版发行。继续医学教育学分制和住院医师规范化培训起步实施。1998年，继续组织编写全科医生系列教材、修订和再版工作。培训城市社区全科医生235人，全科乡村医生6000余人，并在吉林医学院开设全科医学专业（专科），招收学员40人。1999年，开办社区全科医生培训班，培训人员约400人。2000年，对全省卫生职工中专及卫生职业技术学校培养的三年制全科乡村医生1100人，进行了统一考试和发证。(www.xing528.com)

2000年以前，吉林省以全科医师为骨干的社区卫生服务队伍尚未形成，全科医学教育体系和全科医师规范化培训制度尚未建立，对全科医学概念、全科医师的作用等还存在模糊认识，全科医师培养工作亟待开展和规范。