高等教育分流对社会分层流动的影响研究

高等教育分流影响社会分层流动是一种复杂的社会行为，是高等教育根据社会发展的需要和趋势、受教育者的意愿和条件，通过对培养对象实施有计划、有差别的专门教育以推动社会成员分层流动的社会活动。根据高等教育分流影响社会分层流动的进程及其结构，高等教育分流影响社会分层流动的内涵包括以下四个方面：

其一，高等教育分流影响社会分层流动的资质。资质是指社会成员进入某一行业或领域具备的资格和素质，是社会个体获得职业岗位的基本条件。原始社会之初，生产力水平极其低下，为应对无常的自然变化和来犯之敌，谋求生存和延续之道，人类个体便开始了师徒式的实践教育。正如法国社会学家埃米尔·涂尔干（Emile Durkheim）所言，“教育是年长的几代人对社会生活方面尚未成熟的几代人所施加的影响”[58]。在现代社会里，科学技术的发展加速了知识的再生产，推动人类走向知识社会，学校教育的作用日益凸显。正如美国社会学家罗伯特·哈维赫斯特（R.J.Havighurst）所言，“教育将成为个人向上社会流动的重要工具，欠缺教育或教育失败将成为个人向下社会流动的主因”[59]。为实现向上社会流动，社会成员除了拥有良好的社会环境、家庭背景和个人勤奋努力外，教育成就成为一项益发重要的基本条件。在社会分层流动中，现代职业是测定社会成员社会地位高低的代表性指标，而学历则是谋取职业的“敲门砖”。现代社会的许多职业都要求求职者拥有高等教育学历，高等教育分流对社会分层流动的资质作用充分显现出来。高等教育对受教育者按照不同层次、方向、类型、地域等分流培养，使受教育者具备了选择现代职业、进行较高层次社会流动的初步资格，为进一步完成向上社会流动奠定了基础。否则，社会成员如果没有享有高等教育机会而参与高等教育分流活动，那么就失去了一个实现向上社会流动的重要条件。

其二，高等教育分流影响社会分层流动的过程。高等教育分流不仅为社会成员的分层流动提供了准入条件，而且使社会成员在社会分层流动过程中处于优势地位。社会成员参与高等教育分流取得高等教育学历后，在社会分层流动中的许多方面都表现出较为优越的发展态势。第一，拥有高等教育文凭的社会成员在地位变迁和声望提高上大多优于没有高等教育文凭的社会成员。拥有高等教育文凭的社会成员比没有高等教育文凭的社会成员能够获取更多不断转变自身地位的机会，在社会向上阶层流动中表现出鲜明的优势。第二，拥有高等教育文凭的社会成员在专业职位升迁上大多优于没有高等教育文凭的社会成员。拥有高等教育文凭的社会成员比没有高等教育文凭的社会成员能够享有更多获得较好专业岗位的机会，并在专业职位的晋升上表现出较强的优势。第三，拥有高等教育文凭的社会成员在财富积聚上大多优于没有高等教育文凭的社会成员。拥有高等教育文凭的社会成员比没有高等教育文凭的社会成员能够获取更多来自职业和非职业的赚钱机会，在财产和资本的积累上表现出明显的优势。第四，拥有高等教育文凭的社会成员在权力获得上大多优于没有高等教育文凭的社会成员。拥有高等教育文凭的社会成员比没有高等教育文凭的社会成员能够获得更多管理国家或政府机构、社会组织的机会，在政治权力的享有上表现出明显的优势。

其三，高等教育分流影响社会分层流动的效果。高等教育分流在影响社会分层流动资质和过程的基础上，对社会分层流动的效果产生巨大作用。参与高等教育分流并取得高等教育学历的社会成员在社会分层流动中表现出明显优势，一般都能比没有参与高等教育分流的社会成员取得较大的成效。第一，拥有高等教育文凭的社会成员大多能够比没有高等教育文凭的社会成员获得较高的社会地位和社会声望。拥有高等教育文凭的社会成员一般都能快速地实现从农村到城市、从无业到有业、从新手到能手、从技工到专家等的巨大转变，比没有高等教育文凭的社会成员能够获取更高的社会地位和社会声望。第二，拥有高等教育文凭的社会成员大多能够比没有高等教育文凭的社会成员获得较快的专业职位升迁。拥有高等教育文凭的社会成员在专业发展上表现出较强的优势，比没有高等教育文凭的社会成员能够更容易获得专业技术职务的晋级。第三，拥有高等教育文凭的社会成员大多能够比没有高等教育文凭的社会成员积聚起较多的财富。拥有高等教育文凭的社会成员利用专业优势和地位优势比没有高等教育文凭的社会成员能够获取更多的资财。第四，拥有高等教育文凭的社会成员大多能够比没有高等教育文凭的社会成员获得较大的政治权力。拥有高等教育文凭的社会成员享有更多管理国家事务和社会事务的机会，在政治方面比没有高等教育文凭的社会成员能够获得更大的支配权力。(www.xing528.com)

其四，高等教育分流影响社会分层流动的前景。高等教育分流既对社会分层流动产生显性的现实影响，又对社会分层流动产生隐性的未来影响。参与高等教育分流并取得高等教育学历的社会成员在地位、职业、财富、权力等方面的获得上表现出明显优势，一般都能比没有参与高等教育分流的社会成员拥有更加光明的前景。第一，拥有高等教育文凭的社会成员大多能够比没有高等教育文凭的社会成员享有更美好的社会地位和社会声望前景。拥有高等教育文凭的社会成员一般都能在社会地位的转变中积累不断向上进行社会流动的优势，将比没有高等教育文凭的社会成员享有更加美好的地位和声望。第二，拥有高等教育文凭的社会成员大多能够比没有高等教育文凭的社会成员享有更美好的职业前景。拥有高等教育文凭的社会成员在专业发展中不断积累技术职务的晋升优势，将比没有高等教育文凭的社会成员享有更加美好的职业前景。第三，拥有高等教育文凭的社会成员大多能够比没有高等教育文凭的社会成员享有更美好的财富前景。拥有高等教育文凭的社会成员利用专业和地位不断积累财富优势，比没有高等教育文凭的社会成员享有更加美好的财富未来。第四，拥有高等教育文凭的社会成员大多能够比没有高等教育文凭的社会成员享有更美好的权利前景。拥有高等教育文凭的社会成员在管理国家事务和社会事务中不断积累权利优势，比没有高等教育文凭的社会成员享有更加美好的权利未来。

高等教育分流影响社会分层流动包括高等教育合理分流与不合理分流对社会合理分层流动与不合理分层流动影响的多种情形，如高等教育合理分流影响社会合理分层流动，高等教育合理分流影响社会不合理分层流动，高等教育不合理分流影响社会合理分层流动等。本书中我们主要研究高等教育合理分流对社会合理分层流动的影响，探讨高等教育合理分流影响社会合理分层流动的改进策略。以高等教育合理分流促进社会合理分层流动是高等教育分流与社会分层流动关系的应然状态，也是我们孜孜以求的理想目标。探究规律，发现问题，寻求借鉴，研究策略，将有助于我们向理想目标靠近。