农村是生产力发展到一定阶段的产物、社会的基础。国家要实现现代化，那么首先要从农村开始，而改造农村必须从农村教育入手。中国14亿多人口，大多数的人生活在农村，因此在农村上学的学龄儿童占一半以上。必然农村教育成了教育工作的重要部分，农村教育发展了，农村就有希望了。但我国农村教育发展基础相对比较薄弱，广大农村教育资源缺少，无法满足农村人口接受教育的需要。教育资源分布不均衡，东部西部、城镇农村等地区资源分布存在的较大的差异。随着农村基础教育的教材改革，基础课程的逐渐推出，农村中学不仅对优秀教育资源有着迫切的需求，而且对教师的教学水平有更高的要求。国家意识到这些薄弱环节并不断的改进。2010年国家出台并实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，把加强教师队伍建设作为教育发展改革的重要保障措施，提出建设高素质专业化教师队伍的战略任务。在随后的工作中各级政府把农村的教育事业放在重要位置，整个教育事业呈现出蓬勃发展的新局面。国家于2011年全国推行实施“国培计划”。“国培计划”是落实全国教育工作会议和教育规划纲要启动的第一个教育发展重大项目，是建设高素质专业化教师队伍的一项重大举措。对于提高教育质量具有重要意义。2011年2月21日，中共中央政治局第26次集体学习时再次强调，各级党委和政府应推动教育优先发展作为首要事情来看待。以更大的决心，更多的财力，更多的努力来支持教育，研究和解决教育改革出现的重大问题和群众关注的热点问题，工作落到实处，要促进教育科学发展的政策必须着眼于建设高素质的教师队伍，具有提高广大教师教书育人的责任感和使命意识，提高教师的专业理想和道德教育，提高教师素质和业务水平，注重宣传，倡导良好的社会氛围。要动员全社会关心和支持教育事业改革和发展，为把我国建设成为教育强国和人力资源强国而共同奋斗。(www.xing528.com)
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