【摘要】：2012年5月17日，教育部和财政部联合颁布了《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2012年“国培计划”实施工作的通知》。为进一步规范“国培计划”项目管理，提高培训质量，根据《教育部关于印发<幼儿园教师专业标准（试行）><小学教师专业标准（试行）>和<中学教师专业标准（试行）>的通知》和国家相关规定，根据不同类别、层次、岗位教师教育教学能力提升和专业发展的需求，教育部特制定了《“国培计划”课程标准（试行）》。
2012年5月17日，教育部和财政部联合颁布了《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2012年“国培计划”实施工作的通知》。《通知》从优化培训课程内容、做好参训学员的选派和管理工作、加强优质资源的整合以及规范项目管理四个方面给予了规定和要求，以便规范“国培计划”的项目管理，完善教师培训体系，提高培训质量。在该政策文件的指导和部署下，教育部还颁布了《关于组织“国培计划（2012）”——示范性集中培训项目邀标及报送参训学员工作的通知》、《关于组织“国培计划（2012）”——示范性远程培训项目邀标及报送参训学员工作的通知》以及《关于组织“国培计划（2012）”——示范性集中培训项目实施工作有关注意事项的通知》等一系列政策文件，以规范“国培计划”的实施和管理工作，确保培训质量。为进一步规范“国培计划”项目管理，提高培训质量，根据《教育部关于印发<幼儿园教师专业标准（试行）><小学教师专业标准（试行）>和<中学教师专业标准（试行）>的通知》（教师（2012）1号）和国家相关规定，根据不同类别、层次、岗位教师教育教学能力提升和专业发展的需求，教育部特制定了《“国培计划”课程标准（试行）》（以下简称《标准》）。《标准》包括课程目标、建议课程内容、课程设置与实施建议三部分，另附主题式培训设计样例。它是按学科（领域）分学段、分项目设置，共计67个，用于指导“国培计划”——“示范性培训项目”“中西部项目”及“幼师国培”的课程设置和“国培计划”课程资源的开发建设。从以上政策文件中可以看出，该阶段“国培计划”政策的明显特点，是规范其管理，确保培训质量。(www.xing528.com)
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