大学生实习和兼职的利弊分析：全新安全教育

案例回放1

近日有媒体报道：在北京大学经济学院百年院庆“中国经济学教育论坛”上，北大校长助理炮轰“实习影响大学生学业”，甚至呼吁在场全国各高校经济学院负责人共同禁止学生参加实习，此言一出，舆论哗然。而中国信息大学认为大学生的实习是非常重要的，而且很有必要。

中国信息大学一向非常注重学生的社会实践能力，学校的三学期制也是为了给学生提供更好的实习环境。中国信息大学2009级信息工程专业何宏林，在读大三的时候就有了运营“10万员工使用网络平台”的成功经验，成为学校名声较响的“实习达人”。何宏林的例子也许可以帮助我们认识大学生实习的重要性与必要性。

何宏林主要利用假期实践进入中国最大的人才管理与测评解决方案提供商、人才管理软件开创者——北森测评技术公司，后来公司领导给予他更大的信任和发展空间，让他去运营企业重要的推广产品板块，直到成功实现产品让上千家企业、近10万员工使用。这里就不得不说一下何宏林的假期实践。对一般的高校而言，很难有这样的假期实践，因为在时间安排上并不妥善，更不会得到领导给予的更大的信任和发展空间，何宏林的成功主要得益于中国信息大学特殊的三学期制。在谈到这一点时，何宏林说：“如果没有学校三学期制，自己就没有这么多体会和经验。如果学校只有一个半月实习假期，也许我在公司就没有机会接触到产品运营，即使接触到了，也是皮毛而已，很感谢学校的‘长假’制度，能保证自己有充足的时间参加社会实践以及勤工俭学，有利于充分认识社会，认识自身不足，以赢得求职就业的有利时机。并且从连续‘短学期’设置来看，对保持自己学习的兴趣、提高学习效率很有用。”

现在应试教育与社会需求本身存在很多矛盾，“学不能用、供需错位”是普遍现象。如果再不引导学生参与社会实践，理论与实践脱节的情况就会越来越严重，光读“死书”的大学读了有何用？如果学生不实习，自己所学的理论知识不能得到社会实践的验证与强化，那么，很多在学校学的理论知识将会随着时间的推移而慢慢被淡化。问题关键在于学校怎样给学生营造一个好的实习环境，社会和学校如何去正确引导，给予大学生更大的空间和更多的信任。学习是终身事情，不是说不实习的大学便能读完一辈子的书，重要的是在大学中要学会学习、学会自主学习、学会独立思考的能力，这是人一生成长的基础。

何宏林在自己的实习阶段，不但将自己所学的知识运用到了社会实践中，更重要的是找到了适合自己的工作。何宏林的成功也正好说明了大学生实习的重要性和必要性。(www.xing528.com)

思考：大学生实习、兼职有必要吗？

当代大学生越来越看重能力的培养和经济上的独立，最开心的莫过于独自掌握“财政大权”了，但要支出首先就要有收入，已经长大成人的大学生显然不愿意仅仅依靠父母的“资助”。课外时间，很多学生都会选择做兼职。

马克思和恩格斯的辩证唯物主义中的辩证法部分说到，任何事物都是一分为二的，要坚持两分法、两点论，用一分为二的观点看问题。的确，大学生兼职，同样既有利又有弊。目前在校的大学生中，80%以上有兼职的需求。兼职成了很多大学生课余锻炼自己能力、挣点外快的主要方法。由此引发出一个关于大学生课外兼职究竟利大还是弊大的问题。

就目前来说，兼职打工的现象已经不再是出现在经济情况比较困难的学生身上，学生打工也不再是赚取生活费那么简单。现在的大学生之所以如此热衷于兼职，主要出于两方面考虑：一方面是目前的社会环境，大学生就业压力太大，很多人希望通过打工获得工作经验，以此来培养自己的能力并为将来更好地走上工作岗位做准备；另一方面是由于现代大学生的心态已经跟以前的大学生有了很大的区别，他们自立的意识很强，希望用自己的劳动来赚取酬劳，以实现“经济独立”。从某种意义上说，这种现象也是社会的需求造成的，现在的单位在招聘时往往会要求应聘者有相关的工作经验，甚至以此作为招聘毕业生的一个门槛，这就导致许多学生在读书的时候，努力使自己从学生的角色向社会人的角色转换。因为这些都和未来的就业前景挂钩，所以学生对兼职的热情自然就空前高涨，哪怕报酬并不是非常丰厚，他们有些人也会不惜耽误学业而选择去打工。

对于做过实习、兼职的同学，有的同学反映当他们谈起推销电话卡、代售纯净水、做营销代理时头头是道、口若悬河。当谈到他们的专业知识时，却是一问三不知，一副呆若木鸡的样子，“实践经验”倒是增加了不少，最后考试多门挂科，专业知识一无所知，空耗了四年大学时光。结果发现自己除了一身“工作能力”之外一无所长，专业课也荒废了，等到踏上工作岗位时发现最迫切需要掌握的专业知识却没有丝毫准备。这空有一身工作热情与能力的同学们却没有了施展自己能力的空间与机会。