学校安全事故的发生往往与学生的法制观念淡薄、自我管理和自我防范能力较弱有关。提高法律意识和安全意识是大学生自我完善的需要。要让学生对社会治安形势有正确的认识和理解，有针对性地学习必要的安全知识和法律法规，掌握必备的安全防范技能，增强遵纪守法观念和安全防范意识，提高自我保护能力，做到自我管理、自我防范、自我负责。
要坚持“教育在先，预防为主”的原则，从不同层面加强和提高大学生的安全意识和法律意识。重点加强校纪校规、应急知识、公共安全、心理健康、防火、防盗、防抢、防诈骗、防交通事故、防自然灾害和食品安全卫生的安全法律教育力度，增强学生的安全意识和法制观念，提高学生防范安全事故的能力。
（一）学习法律知识，领会其精神实质
大学生要提高安全意识和法律意识，首先就要学习各种有关安全的法律法规及校纪校规。只有知法才能谈得上守法和用法。大学生要克服对于学科的偏见，以对社会负责和对自己负责的态度，投入大学生思想道德修养和法律基础知识课程和学校各种安全法律教育教学中，而不要认为这是负担。学校统一组织的安全法律教育的内容毕竟是有限的，大学生可以利用课余时间学习相关法律法规，进一步充实自身的安全法律知识。在学习中不要满足于背得几个法律概念和法律条文，考试能及格就行，而要进一步领会其精神实质，否则学过、考过，如果不用心体会，等于白学了。有的大学生触犯了法律，受到法律的惩罚，但他们的法律课考试成绩却不错，这说明学习没有达到其真正的目的。
（二）关注各种安全典型案例
大学生可以通过多种途径关注各种安全典型案例并展开讨论，广泛关注《今日说法》之类的法制节目。活生生的案例不仅可以起到安全警示作用，也能促使学生积极主动地学习安全法律知识。
（三）多参加与法律有关的活动
只是通过开设法律基础课程进行普法教育，不足以使学生真正提高安全意识和法律意识。普法教育毕竟过于抽象，要真正唤醒学生的安全意识和法律意识，应采取一些更具体、更行之有效的办法，针对大学生年龄及性格特点，把安全意识和法律意识的培养同组织活动相结合，达到事半功倍的效果。
（1）参与“模拟法庭”活动。学生通过自己扮演法官、律师、检察官、被告等角色，能更透彻地掌握我国一些诉讼法程序，也通过模拟对犯罪分子的审判，对旁听的学生起到震慑作用，提高他们的法律意识，从而自觉守法。
（2）参与一些有关法律方面的知识竞赛，通过参与以“某法”为主题展开知识竞赛，能主动去学习有关法的内容，提高学法兴趣，何乐而不为呢？
（3）去法院旁听、参观监狱。大学生在大学期间，很多是“课堂—宿舍—食堂”三点一线，大学生涯极为枯燥，通过去校外听法庭审理，能开阔视野，也能深入社会，了解社会的某方面，从而能更深切地体会到用法律保护自己的重要性。
（4）积极参加有关办案人员或著名法学专家来校进行的有关安全问题的讲座。既能让学生了解时事，也能更深切体会法律的权威，树立“法大于权”的观念，从另一层面提高大学生的安全意识和法律意识。
（5）要彻底培养大学生的法律意识，转变某些错误观念，也要重视提高大学生自身的文化思想道德水平，特别要同培养正确的价值观结合起来，一个人树立了正确的价值观、道德观，就为其法律意识的形成和发展提供了主观要件。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》明确指出要培养大学生的法律素质，并把法律素质作为现代人素质的主要方面。大学生是未来社会主义现代化建设的骨干力量，不学法，不懂法，没有具备相应的法律知识，就不适应时代需要。因此，我们应努力成为具有全面法律意识的大学生。
（四）加强证据意识的培养
在我国，由于历史传统和法律文化的影响，大学生的证据意识非常淡薄，主要表现在以下几个方面：(www.xing528.com)
（1）缺少收集证据的意识。人们在相互交往之中比较重视人情和关系，不太重视证据，对可能发生的纠纷缺乏证据准备。如同学之间相互借钱，碍于情面不收借条，结果一旦发生纠纷，便束手无策，后悔莫及。
（2）缺少保存证据的意识。人们在生活中对一些书面资料重视不够，不注意保管，一旦丢失，出现纠纷，便难以说明原委。如消费后索要的收据、经济来往中的信函一旦丢失或损坏便没有了证据。打官司其实就是打证据，没有证据就要承担败诉的风险。所以，大学生必须树立和培养证据意识。
证据意识是人们在社会生活和交往中对证据的作用和价值的一种觉醒和知晓的心理状态，是人们在面对纠纷或处理争议时重视证据的心理觉悟。这种心理觉悟的高低将直接影响当事人的诉讼效果，所以，要重视收取和保留证据。加强证据意识的培养是大学生安全法律意识培养的重要内容。大学生应当了解诉讼的证据主要有书证、物证、视听资料、证人证言、当事人陈诉、鉴定结论、勘验笔录等。同时，还要懂得证据的搜集方式要合法，不能损害他人的、集体的、国家的利益。加强大学生的证据意识还要通过一个个鲜活的案例使大学生对证据的认识、了解和使用的观念和能力进一步增强。
大学生是国家未来的高级建设者，其法律意识的强弱、法律认识水平的高低，直接影响着社会和校园的安全、稳定、和谐。大学生增强法律意识，预防和抑制因缺乏法律意识导致的违法犯罪，提高运用法律武器进行自我保护的能力，是促进大学生自身素质完善的需要。
思考题：
1.大学学习中要把握的主要环节有哪些？
2.谈谈你是如何理解爱因斯坦“人们解决世上的所有问题是用大脑的思维能力和智慧，而不是搬书本”这句话的。
3.大学生如何预防酗酒？
4.如何使用室内消火栓？
5.防范不法分子的袭击侵害有哪些方式？
6.防止宿舍被盗的措施有哪些？
7.如何处理在学生中的求爱滋扰？
8.同学之间发生冲突后怎么办？
9.日常防骗常识有哪些？
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