大学生网络安全教育：防控网络成瘾

（一）大学生沉迷网络成瘾的原因

（1）与传统媒体不同，在网络媒体面前，大学生不仅是观众，而且是演员，可以通过角色扮演的方式融入网络之中，网络互动可以满足大学生的心理需要和社会需要，并使其产生愉快的体验，这就容易使大学生混淆虚拟世界与现实生活的区别，导致他们对网络有不同程度的依赖。

（2）大学生身心发展特点。大学生生理发育已经处于基本成熟、逐步稳定的阶段，伴随着生理的成熟，自我意识开始增强，但还缺乏稳定的自我控制能力，人际交往的需要强烈，渴望被人理解，但心理上又具有一定的闭锁性。而且我国大学生中独生子女所占比例极大，因为缺乏与兄弟姐妹年龄略有级差的同辈的交流，他们在现实生活中往往不会处理人际关系。他们大多在优越的物质生活环境中成长，父母对他们过分溺爱，并对他们的期望极高，往往希望按自己的意志去培养他们，结果给独生子女造成了很大的心理压力。这些因素都容易使他们到网络中寻找可归依的群体，迷恋网上的互动生活。

（3）高校宽松的生活环境的影响。大多数高校在学生宿舍安装了宽带网，学生有较多的自由支配时间，有较多的供自己支配的金钱，又可摆脱父母对自己的监控。校园文化生活相对比较单调，学生之间又有从众心理和攀比心理。大学生在遭遇情感危机、学习危机、就业危机时，往往把网络作为宣泄情绪、逃避现实的工具。

（4）社会因素的影响。当今社会信息技术高速发展，网站、网吧多如牛毛，这为大学生求学提供了便利，也为大学生沉迷网络提供了诱因。由于我国网络管理制度尚不健全，有关部门缺乏有效的监控手段，“黄、赌、毒”等非法网站沉渣泛起，社会不良思潮如享乐主义、拜金主义、个人主义等在网上泛滥。这些因素很容易让大学生在眼花缭乱的虚拟世界中迷失方向。

（二）大学生网络成瘾的防控对策

大学生网络成瘾的防控对策有以下几种：

1.把高校作为防控大学生网络成瘾的主阵地(www.xing528.com)

高等院校是在校大学生学习和生活的主要场所，高校自然就成了防控大学生网络成瘾的主阵地。高校要高度重视大学生网络成瘾问题，将防治大学生网络成瘾作为和谐校园建设的重要组成部分，针对大学生的身心发展特点，加强对大学生的网络文明教育；加强教育教学改革，提高课堂教学的趣味性；组织丰富多彩的校园文化活动，增强大学生的人际互动；对有网瘾的大学生，不能歧视，要积极地对他们进行心理辅导和心理治疗。

2.建设和谐家庭

现代家庭中独生子女的比重越来越大，独生子女的成长方式和父母对他们不恰当的教管方式容易使他们产生逆反心理而迷恋互联网。建设和谐家庭，是防控大学生网络成瘾的重要手段。家长应多与孩子沟通，了解孩子的理想和兴趣，与孩子平等相处，引导孩子合理利用互联网；不要对孩子提出不切实际的过高要求，以免给孩子造成难以承受的心理压力；发现孩子有网瘾症状或其他心理问题时，应及时与学校和有关部门联系，采取必要的救助措施。

3.净化网络环境

政府有关部门应加强对网络媒体的监管力度，明确网络媒体在网络建设中的主体职责；有关部门应加强对网络信息的监控过滤，营造健康的网络环境；国家要建立和健全网络管理的法律法规，用法律的形式规范网络行为。

4.提高大学生的自身素质

大学生要树立远大理想，积极参加社会实践，培养广泛的兴趣爱好和乐观向上的生活态度，养成良好的意志品质，增强抵御网络负面影响的能力；大学生要端正上网目的，严格控制上网时间，养成良好的上网习惯；发现自己有网瘾症状时，应积极调整心态，逐渐弱化对网络的依赖。