临近毕业，工商管理专业的阿平却天天在宿舍玩游戏，对找工作没有丝毫紧张感，而班上其他同学却忙于准备简历，积极参加各类招聘会，通过各种途径寻找就业信息。辅导员找其谈话后了解到，原来阿平家庭贫困，一直想通过找到一份稳定高薪的工作以改变家里的经济条件。刚开始找工作时他跟其他同学一起尝试去应聘了几家银行，但都未能通过。其中有笔试不通过的，也有面试不通过的。后来他听说，其实很多岗位都是内定的，这沉重地打击了他的自信心，心情十分低落。后来也尝试在网络上海投一些知名企业，但都杳无音信，这让他感到更加绝望了。因此，他索性放弃找工作，沉迷于网络游戏，选择逃避。作为辅导员，你该如何引导他呢？
（1）阿平对自我认知、职业认知存在不足。
（2）阿平求职失败，情绪低落，逃避现实。
（1）通过与阿平深入地谈心谈话，帮助其分析求职失败的外部环境和自身存在的问题，引导阿平找到问题的主要原因，树立正确的就业观，逐步排解自己的低落情绪，提高就业的自信心。
（2）联动学校心理健康中心为全体毕业生开展就业心理健康教育和培训，包括就业心理压力调适、就业自信心建立等，帮助学生在求职就业过程中保持良好的心态。
（3）加强毕业生就业心理素质培训，帮助学生树立就业的自信心，让学生学会分析就业形势和就业市场，把握自己的专业优势和个人优势，找准自己所需。只有在知己知彼的情况下，才能迎合彼此的需求，达到顺利求职的目的。(www.xing528.com)
（4）充分利用“大学生职业生涯规划”和“大学生就业指导”两门课程，帮助学生认清自己并进行职业生涯规划，掌握正确的求职方法和技巧。一方面，通过课堂讲授、职业生涯测评工具、模拟实践、案例分析等，正确指导学生进行自我分析和及早做好职业生涯规划；另一方面，鼓励学生积极参与企业实习，通过接触实际的工作岗位，了解行业和企业对人才的需求，积累工作经验，更好地为自己未来的求职就业打下基础。
（5）收集往届同专业成功就业学长学姐的案例和优秀简历，为所带的学生进行主题班会讲座和培训，指导他们制作简历、讲解求职就业过程中的注意事项，或邀请学长学姐现身说法，让学生更能找准自己的就业目标和方向，掌握求职方法和技巧。
（1）培养学生主动出击的能力，让他们学会做个“有心人”。我们常说，“机会是留给有准备的人的”，在就业过程中更是如此。只有做好个人心理和行动的准备，主动出击，才能把握住机会，或者说，主动去制造机会。
（2）注意引导学生充分利用各种资源，提供如实习、自主创业或职业培训等多种形式的指导，让学生不断探索，认清自我，准确定位自己的价值，并且对自己想要的职位进行定位，最终在社会中找到适合自己的岗位。
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