端正学生入党动机的实战指南

辅导员陈老师正在开展跟入党积极分子谈话的工作，不过在问到入党动机时，学生们的答案五花八门，有些还令人哭笑不得。例如，“听别人说入党好，我也想加入看看”“父母要求我入党，我听从他们的要求”“看到同学们都很积极地写申请书，我也想试试”，等等。学生小蝶的答案更让辅导员大跌眼镜：“陈老师，你不是发通知说这是最后一次发展党员的吗？我怕错过机会就来了，没有什么动机。”在问到知不知道党的宗旨和奋斗目标时，相当部分学生都回答不知道。作为辅导员，你该如何端正学生的入党动机呢？

（1）学生的入党动机五花八门，有听说入党好的，有按照父母要求的，有随大流的，等等。

（2）大多数学生没有主动学习党章，不清楚党的宗旨和奋斗目标。

（1）从这次谈话结果来看，有相当部分入党积极分子虽然在行动上提交了入党申请书，表现为积极争取入党。但在思想上表现得并不成熟，没有认真学习过党章，没有真正了解党，对党员的责任和义务也不清楚。面对不同学生的答案，辅导员应该当面指出其错误的认识，要求他们谈话后认真阅读党章，通过书籍、影视资料等进一步了解党的历史，了解党的宗旨和奋斗目标，待自己的思想真正成熟时再来争取入党。

（2）辅导员要对所带学生全面开展一次关于入党知识的教育学习会，同时要针对入党积极分子开展关于党的知识专题学习会。另外，结合参观红色教育基地、参加红色英雄人物事迹分享会等形式多样的活动，进一步提升学生对党的认识，端正入党动机。(www.xing528.com)

（3）要把握好思想汇报这个程序工具，让入党积极分子能够做好入党思想的反思和总结；要发挥入党培养人的作用，对入党积极分子的思想、学习和工作进行考察，对他们提出改进建议。在党员发展过程中，严格按照党员发展的原则，成熟一个发展一个，保证学生党员入党动机的纯洁性。

（1）学生在申请入党过程中，往往带有个人功利的动机，这需要我们在培养考察过程中，切实通过各种方式来提高他们对党的认识，尤其是在谈话过程中，要深入挖掘学生的真实想法，从而帮助其端正入党动机。

（2）入党动机回答的是为什么入党、入党为了什么、入党后要怎么做的问题，而不是入党有什么好处、个人能够得到什么样的锻炼或者提升个人什么能力的问题，这方面一定要让学生清楚认识和深入理解。