学生有各种各样的烦恼，辅导员也不例外。面对学生工作的各种事务，总有那么一些事情让辅导员积累不良情绪。比如，面对经常迟到且屡教不改的学生、办事考虑不周全的学生干部、爱偷懒不爱学习的学生，在跟其他部门打交道时产生的困难和阻力等，都会让辅导员产生不良情绪。辅导员陈老师最近就因为团学干部工作不给力而气得想拍桌子，回到办公室就向其他辅导员吐起苦水来。
（1）学生事务总会有一些让辅导员积累不良情绪的情况。
（2）在与其他部门打交道时也会给辅导员带来一些不良情绪。
（3）辅导员陈老师被团学干部气得想拍桌子。
（1）辅导员每天的工作繁杂，突发事件时有发生，手机要保持24小时畅通，不变的是总与学生相关；做人与人沟通的事情，当然也包括与其他部门的沟通和交流。也正因为问题会不断产生才需要辅导员的存在，因此，做好良好的心理准备是处理不良情绪的基础。(www.xing528.com)
（2）辅导员该如何处理工作中的这些不良情绪呢？建议从以下几方面去改变：一是做好自我管理，包括情绪管理、时间管理、生活方式管理、人际关系管理等，合理地调节自我情绪，平衡好心态，把握好工作的度，分清事情的轻急缓重。同时合理安排个人的生活时间，以积极的人生态度与人相处，处理好工作中的各项人际关系等。二是提高自身对压力的适应能力，包括提高自身综合素质，加强多方面学习，以积极的态度对待工作，懂得适时释放工作带来的压力，同时学会反思，提高工作效率等。
（3）针对辅导员陈老师而言，一方面，需要反思自己的工作方法是否存在问题，以提升工作效率；另一方面，应积极寻找合适的方法来释放自己的压力，如找人倾诉或者选择一项自己喜欢的娱乐活动来排解不良的情绪。
（1）随着学生事务的增多，学生突发事件频发，这已逐渐变成一颗悬挂在辅导员心中的不定时炸弹，并成为辅导员工作的压力来源。辅导员自身的心理问题，也逐步成为需要关注的重要内容。辅导员作为大学生健康成长的指导者和引路人，肩负着重大的使命，如果自身情绪没有调节好，势必会影响学生工作的正常开展，并可能产生不良的后果。
（2）辅导员的压力和心理问题来源是多方面的，往往是对工作的结果感到无奈，对工作前途感到迷茫的双重压力使然。根源可能是自身对辅导员职业认可度不高和辅导员职业发展前景不明朗。因此，可以说每一个能够坚守辅导员岗位的辅导员都具有一颗强大的内心。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
