（一）学校自我诊改报告
学校自我诊改报告包括学校诊改工作概述和学校自我诊断参考表两部分内容。
第一部分，学校诊改工作概述。对照《复核工作指引》中的复核内容，概述学校诊改制度和机制建设与运行、数据管理系统建设与运用、师生员工参与程度、学校目标达成度，以及诊改工作推进的瓶颈或短板等。建议在2000字左右。
第二部分，学校自我诊断参考表。从诊改制度建设、诊改机制运行、数据管理系统建设和诊改工作成效4个方面，从15个诊断内容提示进行自我诊断，提出拟改进措施。报告内容必须真实、准确，务必写实，尽量不使用形容词和副词。每一项的“自我诊断”需阐明目标达成情况，尚存在的问题及原因分析，建议在500字左右。每一项的“拟改进措施”需突出针对性、注重可行性，建议在200字左右。
（二）专题汇报材料
学校在省、市级教学诊改复核时向专家组进行专题汇报。专题汇报要紧扣主题，语言精练，实事求是。省级复核内容要充分体现在学校专题汇报中，其中全日制中职学历教育在校生数、师生比、专任教师中的专业教师占比、校舍建筑面积等5项重要指标不能缺少。
以下为“2+×”三个层面汇报体例结构建议。
（1）学校层面诊改汇报体例结构。学校基本办学情况介绍+学校诊改制度，机制和平台建设情况（包括实施方案、组织架构、“55821”设计情况）+学校诊改制度，机制和平台运行情况（即“55821”实施情况）+学校教学诊改取得的初步成效。
（2）专业层面诊改汇报体例结构。学校专业建设基本情况介绍+学校专业层面目标链建设情况+学校专业层面标准链建设情况+学校专业层面诊改取得的初步成效+学校下一步专业层面诊改的设想或计划。
（3）×层面诊改汇报体例结构。×层面基本情况介绍+×层面目标链建设情况+×层面标准链建设情况+×层面诊改取得的初步成效+学校下一步×层面诊改的设想或计划。
（三）学校专题汇报PPT
学校专题汇报PPT是学校专题汇报的辅助材料，PPT文本的体例结构应当与专题汇报保持一致。PPT文本要求条理清晰、层次分明、突出主题、求真务实、图文并茂、文字凝练、美观有效。尽可能编入照片、表格、插图等，烘托主题。
（四）学校教学工作诊改档案材料
1.学校教学工作诊改档案材料(www.xing528.com)
档案材料应当提供学校层面、专业层面、课程层面、教师层面、学生层面的目标链诊断与改进的相关材料，提供学校层面、专业层面、课程层面、教师层面、学生层面的标准链诊断与改进的相关材料，提供“8字型”质量改进螺旋建立与运行的相关资料，提供基础性信息化数据平台建设及运行相关资料，提供每年督导工作计划和总结，提供综合评教等校内教学质量保障体系建设相关材料。
2.学校事业发展规划
学校事业发展规划主要内容是学校“十三五”总规划和各类规划文本，以及每年学校工作计划和总结。
3.学校人才培养工作状态数据
学校在中等职业学校人才培养工作状态数据管理系统中完善人才培养工作状态数据。陕西省的诊改数据平台系统正在研发中，当前，学校应当依托中等职业学校人才培养工作状态数据管理系统，每年完善当年的人才培养工作状态数据。
4.学校年度质量报告
学校每年年底应当撰写并公开学校年度质量报告。
（五）教学诊改成果展示
（1）学校、专业、课程、教师和学生层面诊改的主要成果。
（2）智慧校园建设和监测预警平台建设的主要成果。
（3）师生对教学诊改的知晓度和全员参与度情况。
（4）其他与教学诊改有关的办学条件、发展亮点、教学活动、校企合作、产教融合等可供复核组实地查看的成果。
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