人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它，但抓住机会的前提是识别机会。
——狄斯累利
创业要找最合适的人，不一定要找最成功的人。
——马云
知识导航
学习目标
掌握识别与把握创业商机的方法。
掌握组建创业团队的策略。
熟悉创业团队的人员分工安排。
互动导学
固若金汤
导学目标
通过游戏使学生了解团队成员相互支持的重要性。
导学过程
（1）概念与活动说明：通过游戏的过程使学生理解传统文化向团队文化转变的方向，等级文化向平等文化迈进；分裂状态转变为结合状态；独立状态转变为互为依靠状态等。
（2）带领学生到预定场地。
（3）视学生人数情况、场地情况将学生分为10～20 人一组。(www.xing528.com)
（4）以小组为单位，小组成员手拉手形成一个圆圈，同时所有成员身体后仰，并静止1～3 分钟。
（5）小组成员报数，各自记住自己的号码，奇数成员身体后仰，偶数成员身体前倾，并静止几分钟。
（6）小组成员前后站立形成一个圆圈，后面的队员将手搭在前面成员的肩上，连成一个整体，成员在老师发出指令后起步走，使小组成员越走越紧密，接近一个圆为止。
（7）老师发出新的指令，奇数成员将右腿稍迈向前方的形式下蹲，偶数成员坐在奇数成员的大腿上，并保持数分钟。坚持到最后者为胜方。
（8）学生对活动的过程谈谈感触并进行心得分享。
导学规则
（1）同一组的成员手拉手围成一个圈并且顺时针方向转动。
（2）转动时基本形成一个圆圈后，静止，所有成员身体后仰（1～3 分钟）。
（3）小组成员报数，各自记住自己的号码，奇数成员后仰，偶数成员身体前倾。（静止1～3 分钟）。
（4）后面的队员将手搭在前面成员的肩上，连成一个整体，成员在老师发出指令后起步走，使小组成员越走越紧密，接近一个圆为止。
（5）成员将右腿稍迈向前方的形式下蹲，前面成员坐在后面成员的大腿上，并保持数分钟。坚持到最后者为胜方。
导学准备
了解场地情况；想象活动中有可能出现的关于团队文化的特殊事件。
讨论
团队的先进文化有哪些？
作为团队成员要有哪些团队协作的精神？
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