创新是创业的基础，创新的成效只有通过未来的创业实践来检验；创业是创新的载体和表现形式，创业的成败取决于创新教育的扎实程度。创新是对人的发展总体的把握，创业是对人的价值具体的体现，二者相互促进又相互制约，是密不可分的辩证统一体。因此，创新意识与创业意识具有相似性，但二者并不可以相互替代。因为创新意识仅仅具备创新精神，只是为创业提供了可能性，如果脱离创业实践，缺乏一定的创业能力，创新精神也就成了无源之水，无本之木。创新精神所具有的意义，只有作用于创业实践活动才能有所体现，才有可能最终实现成功的创业。创业与创新二者目标同向、内容同质、功能同效、殊途同归。围绕创业实践，通过多种途径，创业与创新要有机融入。创新与创业内容结构相互融合，相辅相成。
高校创新教育是以培养大学生创新精神与创新思维，提升创新意识与创新能力为目标的塑造创新型人才的教育活动。作为一种新型的教育理念，它是对过去传统教育理念的升级代换，是对原有教育模式的必要补充，它以“创新”为先导，在教育的理念、内容、方法、评价等方面做了全方位的创新与升级。高校创业教育是以培养具有开拓精神与开创能力的创业型人才为目标的教育活动。通过创业教育激发大学生创业意识、树立创业精神、提高综合素质，提升大学生未来职业生涯发展的内驱力与原动力，使大学生具备未来成为创业家、企业家的基本能力。另外，高校创新教育和创业教育是互为表里、相辅相成的，其教育本质上是一种实用型的素质教育。通过教育模式与教育理念的创新与改变使大学生综合素质获得更好的开发和培养，使更多的大学生具备创新精神与创业能力，从根本上提升大学毕业生就业的核心竞争力。(www.xing528.com)
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