北京市职校教学管理通则：师德师风评价成果，课堂主渠道育人规定

第四条 师德是教师的灵魂，引导着教师执着追求业务水平的提升、育人业绩的创造。学校应将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，让教师成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师，做学生“锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国”的引路人。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树立实现中华民族伟大复兴的共同理想，坚定“四个自信”，忠于祖国，忠于人民，遵守法律法规，依法履行教师职责，时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。

树立崇高的职业理想，坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，做到教书和育人相统一、言传和身教相统一。遵循职业教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；尊重学生人格，公平公正对待学生，关心爱护学生，做学生良师益友。

第五条 充分发挥课堂主渠道作用，以立德树人为根本任务，以心育心、以德育德、以人格育人格，全员、全过程、全方位育人，增强育人的主动性、针对性、实效性。

增强安全意识，强化安全教育，防范事故风险，保护学生安全；为人师表，以身作则，仪表端庄，举止文明，作风正派，尊重同事和家长，团结协作，规范使用自媒体。(www.xing528.com)

第六条 树立人人皆可成才的职业教育观，以学生发展为本，培养学生的职业兴趣、学习兴趣和自信心，激发学生的主动性和创造性，发挥学生特长，挖掘学生潜质，为每一个学生提供适合的教育，促进学生健康成长，学有所长，全面发展。

第七条 遵守学术规范，严谨治学，力戒浮躁，勇于探索，坚持实事求是，坚守学术良知，反对学术不端；坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直，诚实守信。

严于律己，清廉从教；有强烈的事业心和高度的责任感，勤勉敬业，乐于奉献；履行社会责任，承担社会义务，提供专业服务，维护社会正义，引领社会风尚。

第八条 实行师德失范“一票否决”制度。学校应强化师德考核及结果运用，师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并取消其在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请等方面的资格。