高校科学文化建设的重要实践

一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的滋养。科学大师是科学知识和科学精神的“活的”载体，是科技活动职业特质的直接外在展现。长期以来，我国科技界涌现出许多受到人民爱戴的科学家，他们代表的是一种时代精神，影响的是一代又一代年轻人。真人、真事、真感情，最能打动人、吸引人、影响人。实践中，有的高校推出的科学大师会演活动就是一种不错的载体和形式。开展这项活动，就是要生动再现这些人民爱戴的科学家科技报国的辉煌人生，用更加鲜活的科学家形象丰富校园文化，引领时代风尚，引导广大青少年和科技工作者更加自觉地践行社会主义核心价值观；就是要让更多的青年学生和科技工作者深入了解科学家的感人事迹，切身感受他们高尚的思想境界和崇高的人格魅力，思考当代科技工作者的人生道路和责任担当，更加自觉地把智慧和力量凝聚到为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的宏伟事业中来；就是要大力弘扬科学精神，培育科学文化，营造尊重知识、尊重人才的良好氛围，吹起更加嘹亮“大众创新、万众创业”的号角，把全社会的创造活力和创新热情调动起来、激发出来；就是要让更多的青年学生和科技工作者从前辈大师的科学人生中有所感悟、有所收获、有所启迪，让科学精神传播到祖国的各个角落。宣传工程具有如下特点和影响：

第一，以细节感人，宣传工程让科学精神“活”起来。对于年轻的大学生来说，传统说教式教育的效果已经大不如前。宣传工程经过实地调研，创造性地推出了以师生演校友、学弟演学长的方式，以话剧、音乐剧的形式，挖掘科学大师成功背后那些鲜为人知的精彩故事，展示科学大师的光辉业绩和崇高形象。“这些舞台剧从平常生活谈起，没有唱高调，从细节上感动人”“比起通常的事迹报告会、电影、发放阅读书籍等教育形式，这种方式更加深入学生的心灵”……正如大学生所评论的那样，这些舞台剧以艺术的手法，把已故大师们“追求真理、爱国奉献、不畏艰险、求实创新”的科学精神演“活”了，让他们切身感受到大师的人格魅力和精神风范，受到了终生难忘的心灵洗礼。

第二，宣传工程为传播科学精神、创新教育理念提供有益借鉴。如何让大师的科学精神重放光芒，让高贵的精神遗产薪火相传？宣传工程为此提供了有益的启示。浇水要浇在根上，育人要说到心上，只要因地制宜，顺势而为，创新教育理念，改变教育方法，采取当代青年人喜闻乐见的方式，科学精神的种子就会在他们心中生根发芽、开花结果。(www.xing528.com)

第三，会演剧目弘扬正气，受到各界肯定。上演剧目都是表现了科学家顶住压力为国奉献的光辉形象。这些剧目的服装、道具和舞台装置都经过精心设计，它们不光是在会演中，在本校的演出中也受到好评，一般被作为“校园保留剧目”和新生教育剧。

第四，高校学子点赞宣传工程，会演剧目有效传递正能量，激发学子向上好学的情愫。