优化工作学习环境：以人为本的实践

一般来讲，人们的工作、学习和休息环境只要通风、湿度、温度、照明、墙壁色彩的布置使人感到舒适，就算比较合理，就是一个正常发挥工作能力，提高工作效率的合适环境，能给人以最佳的心理和行为环境，从而使工作、休息、学习效果与环境达到优化组合。下面介绍几种现代化环境的布置：

第一，园林化办公室。

办公室是脑力工作者的工作环境，办公室房间的大小、布置的合理与否对工作人员的行为和精神面貌都有很大影响。传统的高校办公室布置是以科室为单位，一般3~5人一个小办公室，围着办公桌而坐。这种办公室，虽然消除了其他房间的干扰，但工作人员总有一种坐井观天的感觉，加之领导者与职工相互面对而坐，视线直对，容易产生谁也不自由的感觉，久而久之，压抑感、封闭感就会越来越明显。也有一些教研室的办公室比较大，甚至十几个人挤在一个大办公室里，难免会嘈杂有干扰，使人注意力难以集中。

为了改变传统办公室的不足，人们设计了一种“园林化办公室”。具体布置是：在一个大办公室里，用低矮的书橱、屏风、纱、帘、幕或者花木盆景，把它分成若干个小办公室。这种办公室使人有宽敞的感觉，但没有严密的隔墙，显得比较自然和轻松。所有的人，包括领导都没有同一般职员在视觉上隔离开来。其优点是，消除了领导与职员，职员与职员，科室之间原来那种小办公室的心理隔阂，工作方便，办事效率高，灵活多变，消除压抑，造价低廉，便于清扫。当然“园林化办公室”并非十全十美，况且环境对人的行为影响只是相对的，而不是绝对的，因此，还有待进一步改进和探讨。

第二，环形教室。

目前，学校教室大都是方形的，这种正方形或长方形教室，把教师和学生划分得很明显，即老师在高高的讲台上，学生在讲台下，这种教室虽然沿用多年，但今天却引起了不少学者的质疑—它是否是学生们的最佳学习环境？这种教室明显的弊病是：教师与学生的心理隔阂较大，影响学生的积极参与精神，坐在后面的学生看不清黑板上的字，而坐在前排的学生总是“吃”粉笔灰，坐在角落的学生有孤独感且好做小动作，注意力容易分散。为了消除这种传统教室的布局弊病，现在不少学校采用了环形教室。这种教室的布局是以老师讲桌为中心，学生的课桌与老师保持差不多一样的距离，围成一个半圆形。这种教室除了能消除方形教室的弊病外，还出奇地安静，学生的小动作也很少，这可能是学生间能够直视对望，起到互相监督的作用所带来的结果。

第三，幽雅的自学环境。

“幽静忽诗来”“竹摇清影罩幽窗”“不受尘埃半点侵”，这几句朗朗上口的诗句，道出了自古以来多少文人墨客读书作文的理想环境。今天，大学生生长在和平年代能够安心读书学习，更应该有一个使人的智慧得以充分发挥的幽雅环境，家庭书房、学生寝室、图书馆、阅览室等自学环境，更应注意这种心理效应。一般人都喜欢到图书馆里读书，因为那里幽雅、安静、舒适，使人有一种轻松自如的感觉。那么如何创造一种理想的自学环境呢？除具备空气流通、座椅舒适、安静明朗等基本条件外，自学环境更应以“幽”为基本格调，它不仅能使人愉快舒畅，而且能启迪人的灵感，达到事半功倍的学习效果。幽雅的环境应从以下几方面布置：

1.墨案书窗一片青(www.xing528.com)

在书房、寝室、图书馆等自学场所，应多放一些绿色植物。如吊兰、万年青、君子兰、龟背竹等常青植物，再配上绿色的墙壁，或者山水风情壁画，使之基本达到“绿”的情景。“绿”能使人的神情安定，注意力集中，冷静思考，提高自学效率。

2.江山无限景，聚集一盆中

过去说“秀才不出门，能知天下事”，并不是说深居简出就能得到创造性成果。大凡有成就的作家、诗人都是“行万里路，读万卷书”，领略了大自然的奇山、异石、险峰及云海的魅力，从中得到了启发。一旦坐下来，便能“下笔如有神”。所以，在自学环境里，适当放上一些模仿大自然的奇山怪石，小潭枯木等形态各异的盆景，能使人触景生情，启发灵感，激发人对深邃人生哲理的联想。

3.锦上添花

在幽雅的环境里点缀几盆含苞欲放、楚楚动人的鲜花，在紧张学习的疲劳之余，看上几眼，可调节学生紧张的神经，再度激起学生的学习热情。

第四，对症下“色”。

不同的色彩会影响人的不同行为，改变人的情绪，提高人的情商（EQ），左右人的精神状态。颜色可以帮助人际沟通，是一种非语言沟通。颜色能给人留下愉快的第一印象，也可以巧妙地转移人们对于缺点的注意，还能吸引注意力，帮助人们强调优点，提高威望。如果在教室、实验室、走道、地板、工作台等场所恰当地配以受人欢迎的色彩，就能为教职工、学生创造一个符合心理要求的色彩环境。

心理学家认为，桃红色对人的精神有镇定作用，处于桃红色墙壁的室内，肌肉变得不那么紧张，因此，一般协调关系、解决问题、化解矛盾较频繁的场所（如校办公大楼）在墙壁、家具、器皿等方面适当配以桃红色为宜；黄色、蓝色可以使人精神松弛和安定，黄色还能给人以希望之感，因此，校医院、大礼堂、体育馆、舞厅等场所宜选用以黄色、蓝色为主色调的色彩为宜；橙色可以使人产生饥饿感，食欲增强，因此，学校餐厅、食堂的墙壁、桌椅选用橙色为佳，有益于师生更好地进餐；深红色、深黄色易使人的血压明显升高，呼吸增快，出汗增多，校园内一般不宜选用。