那么，想要参加创业比赛并取得好成绩的我们，应该如何组建一个高效率团队呢？组建一个优秀创业团队时，成员间知识结构越合理，成功的概率也就越大。就像纯粹的技术人员组成的公司容易将重心全都倾注在技术上而使产品与市场需求脱节，不利于企业运营；而全部是销售人员组成的创业团队也会因为没有核心竞争力而无法与其他团队竞争。因此，在创业团队的成员选择时，必须考虑个体的知识结构。如果没有考虑到队员们之间不同专业的搭配互补，这个团队的思维就有了一定的局限性。
从比赛要求上来说，一个团队由5名学生、2名企业导师以及2名指导老师组成，我们首先研究5名学生的组成结构。
本书根据“YOUNG·生”团队比赛的经验，从团队成员分工方面，总结了高效率比赛团队所要具备的人员分配。
（1）答辩人。答辩人需要口齿清晰、声音洪亮、语速适中，可以在答辩现场充分地展示项目最吸引眼球的地方，灵活地掌控答辩现场。对于像“三创”赛这样通过现场答辩展示的比赛，答辩人是极为重要的存在，好的答辩人可以在短短8分钟内给予评委更多的好印象。
（2）电子商务技术人员。电子商务高速入侵我们生活的时代，传统商业活动的电子化、网络化注定是一个不可逆转的时代大潮。在团队中需要有人掌握电子商务的相关技术，如网站、公众号和小程序的建立，线上商城的运营等。除此之外，技术人员还应该具有信息处理的能力，在信息时代，如果没有对各种信息进行集中处理的能力，那么在面对海量的信息时，就会被各种各样的无关信息牵绊阻碍。在大量的信息中提取对企业运营有用的东西，可以使企业获得较大的发展优势，这也是拥有技术人员的创业团队的优势。
（3）美工。美工即“手艺人”，很多团队在组队的时候可能会忽略美工的存在。但是，美工对于创业团队来说非常重要，他可以完成团队中很多细节工作，方便创业的进行。如产品的平面设计，团队logo、答辩PPT的制作和美化、展示视频的编辑等。美工不是完全独立的工作，而是穿插在其他工作当中，可以为项目的发展提供基础保障。
（4）策划书撰写。策划书是答辩现场展示的一个重要部分，所以我们需要学习掌握如何撰写优质的策划书。撰写人要具有一定的文笔，可以用文字简洁有力地进行表述，让阅读者可以快速清晰地了解项目内容。
（5）财务分析。财务分析与管理部分是相对专业的工作，要求根据所建立的创业项目构建一个清晰的预算分析框架，让管理层在阅读时一目了然，直接抓住重点。这需要会计相关专业的同学担任该项工作。
（6）外联。对外联络是项目的眼睛。创业离不开对市场的调查、对目标客户的维系和与相关领域其他创业者的联系，也离不开与组委会、其他团队和指导老师的交流。所以外联人员需要具备很好的沟通交流能力，时刻保持对市场变化的敏锐性。
（7）项目相关技术人员。根据所做的创业项目不同，需要有掌握不同行业相关技术的人才存在，如西南交通大学今年“挑战杯”创业项目“高铁教练”，其主要内容是发挥学校的优势，进行高铁驾驶方面的教学。因此团队中必定存在对交通运输方面有所了解、掌握的队员，这样才可以保证项目的顺利进行。
团队组建强调成员之间的技能具有互补性，每个人拥有的不同的知识、技术和经验的组合有利于项目的发展。如果一个团队成员所缺少的东西可以由另一个或者更多其他成员提供，那么，整体将会大于各部分之和。以上所提到的7点并不是说每个人都应该具备所有相应的技能，而是团队中每个人需要具备一个以上的相关技能，以保证整个团队包含以上7种能完成专业工作的人员。(www.xing528.com)
一个优秀的团队，并不是优秀人才的笼统集合，而应该是具备不同能力、不同技能、不同思想的人的有结构的合体。在这个团队里，每个人都 可以找到自己专属的地位，将自己所学贡献给所在的团队。每个人扮演不同的角色，发挥不同的作用，这样的团队才是健康向上的，也才可以将团队的优势最大化。
团队中不应当有不负责任何事情的成员，这非常影响团队团结和其他成员的积极性。每个人都要有自己明确的独立的负责部分，不能相互重叠，也不能留有无人负责部分。另外，个人在做好自身工作外也要了解其他人负责的内容。
了解团队建设之后，我们再来分析如何选择指导老师。很多时候指导老师在比赛中会起到关键的作用，一般学生为第一次参加“三创”赛，只是通过官网或者联系之前参加过“三创”赛的同学了解到一些比赛相关内容，这些知识只是“三创”赛比赛知识体系中的凤毛麟角，一位有比赛经验的学校指导老师会带来更多有针对性的帮助。
（1）学校指导老师。很多大学生并没有真正理解创新创业比赛的流程，也没有真正把握参加创新创业比赛的方法。一般学校会分配几位指导老师专门负责该项比赛，他们对于比赛流程研究得较为透彻，我们可以从之前参加过“三创”赛的同学和学校比赛报道中了解导师的情况。
“YOUNG·生”团队在决定参加比赛初始，将导师锁定为笔者——西南交通大学苗苗老师，通过了解得知其为全国万名优秀创新创业导师、四川省创新创业导师、成都市政府绩效考核特聘专家、全国电子商务专业指导委员会理事，具有多年的创业指导经验。并且在网站中了解到苗苗老师在之前的多届“三创”赛中，带领团队获得了优秀的成绩，总结如图 3-1所示。
（2）企业指导老师。首先参赛者应该确定自己参赛项目的所属行业，在行业中寻找企业导师。向合适的人了解行业情况，学习创业经验。有时可以向学校导师求助，询问其是否有相关资源。
图3-1 “三创”赛最佳指导老师苗苗项目指导获奖情况
值得一提的是，无论是企业导师还是学校导师，能够与学生队员面对面交流的机会都不多。所以在每次难得的面对面交流前要做足准备，以保证高效沟通；其他时候则要学会通过邮件、QQ、微信讨论交流，保持与导师们的联系畅通。
从某种意义上来讲，不同专业、类型互补的同学组建为一个团队，可以使成员们在比赛的过程中相互学习，相互分享自己的新技能、新方法，不同思维模式的碰撞更容易产生绝美的火花。
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