首页 理论教育 来阳伯文集-邑侯獲嘉高可愚先生生祠记

来阳伯文集-邑侯獲嘉高可愚先生生祠记

时间:2023-08-24 理论教育 版权反馈
【摘要】:當可愚先生以名進士治茲邑也,不佞復年未冠,稍稍知落筆爲古文詞歌詩矣。先生覩其狀,恚之,遂議建橋。先生不爲中輟,之太保先生,太保力佐贊之。其採木驅石,捐金量費,業始事矣,而先生去。先生至祠下,謝不敢任,亟命毁像。按《祠典》,古所最慎,而生祠更屬僅見。余邑二百餘年,無爲令祠者,有之,自先生始。考之《祠典》,正符禦捍菑患之族,且祠興于先生挫抑之日,知民情矣,斯基其常新矣乎。

来阳伯文集-邑侯獲嘉高可愚先生生祠记

關以西稱壯縣,原其一。原即壯縣,而五方民輨轂以居,其黠猾視他縣不易治。當可愚先生以名進士治茲邑也,不佞復年未冠,稍稍知落筆爲古文詞歌詩矣。會先司馬尚未第,家居,以文字意氣與先生稱莫逆。先生既試不佞文,奇之,已知其爲先司馬兒,視之如子。已又試爲古文,若近體詩,頗稱意,則褎然待以國士之禮。先是令原者,即政事通明,類不談及文事。原土亦苟安簡陋,幾不知斌斌爲何物。其上者佻浪粗猛,縱筆自雄放,曰:“文在是矣。”先生亟挽之,就雅士子略知所向。公餘則掉臂花塍,吟嘯自適,有潘河陽、沈休文之高致。間有所著,邑人傳誦師之。然香爐書卷而外,橐中裝如洗。居數年,政成,鄰封同事者嫉其賢,中以飛語挂直指議去。其去也,以築城建橋。故是時夏酋叛,羽書日數至,鄉薦紳温太保先生倡議城北城,官寺居南,則先生倡議南城。城成不日,兩城夾水,樓櫓相望。河水暴發,隔如天塹,泱漭奔注,没及善泅。岸人相聚,駭歎莫敢逼視。自宋至今,橋木圮而莫有葺者。先生覩其狀,恚之,遂議建橋。橋悉以石,横若干,直若干,採木驅石,捐金量費,有已算矣。難之者曰:“其如捧土以填孟津何?”先生不爲中輟,謀之太保先生,太保力佐贊之。手創募緣疏,以告遠近。其採木驅石,捐金量費,業始事矣,而先生去。去十餘年,橋竣,水之暴烈不减于昔,而行者不知有水之害,則相與推原其自,于是祠太保先生于壖北,而祠先生于壖南。垣繚蜿蜒,檐楹朗焕,中巍然穆坐而貌者,先生像也。像對視橋脊,若長虹吞壑,弭耳頫首。回顧堂宇,而堂中主人怡怡,有障百川淩淩谷跨河鼓而涉析津之意。又數年,而先生由國學郎署遷憲司,駐節慶陽,士民數百人迎之省會,曰:“邑慶陽便道也。”先生即無意原,寧無意原之橋乎。扶掖趣駕,諸薦紳學士以迄老更隸胥,各具壺榼于橋,以次上壽,橋幾不勝載。夾兩城而觀者萬人,婦孺皆出,咸指曰:“此余令君也。”視祠中貌不殊,但腰間金映人組纍纍然耳。先生至祠下,謝不敢任,亟命毁像。諸父老進曰:“我公無言毁橋,可毁則毁耳。”遮留三日,始别關以西。至今侈談其事云。嗟夫!先生之遇也,其不惜以官委橋也。然先生寧墮垂成之績,而必欲建難圖之事。工成宦成,亦相終始。卓哉!見乎非是,即邑人報先生者,亦何以大異于諸賢令哉!昔直指駮議有怨,與橋而俱築;語彼烏知功德,與橋俱永。一時挫抑,不能掩仁人萬世之績。嗚呼!非常之原,豈徒黎民懼之已耶!按《祠典》,古所最慎,而生祠更屬僅見。窮陬鄙壤,求其踴躍。尸祝神明,奉之毋論。鼓舞難借,即物力易以單微告詘矣。古自于公祠獄,陳衆王棠祠兵,其他以守令祠者,張奂、任延、韋義、杜軫諸公耳。挽近稍濫觴,然載在史籍者固更百千人而一覯也。惟晋杜預啓建石橋富平之津,衆論以爲周所,都歷聖賢而不作者,必不可作故也。預力任之橋就,上同百官臨舉杯勸預而已,亦不聞民爲立祠,橋不知視今日何如,豈當時實資少府水衡金錢以佐費與!余嘗目擊燕趙魏宋之地,見其俗多以祠諛貴,貴衰則不旋踵而祠敝,或緣飾舊祠以署新貴之姓氏,識者羞焉。西土風淳,多存直道。余邑二百餘年,無爲令祠者,有之,自先生始。考之《祠典》,正符禦捍菑患之族,且祠興于先生挫抑之日,知民情矣,斯基其常新矣乎。先生之慶陽數月,即移疾家居。春秋强富,神情夢想,肯眷西顧。余小子即頽廢不能如。曩見知先生時,尚堪隨里父老後爲巫覡之歌,以媚伏臘之餕餘。(www.xing528.com)

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈