【摘要】:教学目标学习本章之后,要求学生能够达成以下目标:1.认识礼仪在求职及职业发展过程中的作用;2.了解面试过程中的基本礼仪;3.了解用人单位招聘程序及用人标准;4.掌握笔试的基本技巧以及注意事项;5.掌握面试的基本技巧以及注意事项。林玉杰同学很谨慎地将个人简历递至招聘者手中,简历的封面是用相纸打印出来的,有一幅个人艺术照端坐正中。林玉杰两分钟未回答出这个问题。因此,在面试之前要先做模拟训练,如可找同学或老师进行模拟面试。
教学目标
学习本章之后,要求学生能够达成以下目标:
1.认识礼仪在求职及职业发展过程中的作用;
2.了解面试过程中的基本礼仪;
3.了解用人单位招聘程序及用人标准;
4.掌握笔试的基本技巧以及注意事项;
5.掌握面试的基本技巧以及注意事项。
导入案例(www.xing528.com)
注意面试过程的礼仪
张华同学在校学习机械设计与制造专业,大学本科,性格活泼开朗,家境优越,在校偏爱文化课,对专业课程的学习仅是刚刚通过,比较喜欢参加一些体育运动和校园文化活动,善于言谈,每次与同学交谈,自己讲话的时间要占交谈时间的80%,穿衣服喜欢花花绿绿。
分析与点评:衣着以整洁为标准,不需穿些奇装异服或浓妆艳抹及戴过多首饰,当然艺术院校学生另当别论。谈话尽量保持正常沟通。
林玉杰同学很谨慎地将个人简历递至招聘者手中,简历的封面是用相纸打印出来的,有一幅个人艺术照端坐正中。因为面试现场人很多,她一直在与其他同学不停地交流着,谈班里某同学刚才在找工作时受挫了,某单位负责招聘的人长得有缺陷,等等。招聘者均听在了心里,于是抬头问:“林同学,能否介绍一下你在学校的成绩?”林玉杰两分钟未回答出这个问题。
分析与点评:在面试过程中,交谈时不宜东张西望,或做些小动作(如两手不停抖动、身子不停摇晃等)。
因此,在面试之前要先做模拟训练,如可找同学或老师进行模拟面试。通过设计几个问题的情景模拟面试,一定会受益匪浅。
免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。