一要将政治学习纳入个人成长规划中。[6]2017年4月，中共中央、国务院印发了 《中长期青年发展规划 (2016—2025年)》，对青年成长发展进行了明确要求和具体部署。较之文史类大学生，高校95后理工类大学生更需要针对其自身政治学习基础差、底子薄的现状，从源头开始，汇聚多方面资源和力量，制定结合自身发展切实可行的个性化成长规划，并将政治理论学习纳入规划中并保障实施。
二要激发融于社会的动机和行为。高校95后理工类大学生融于社会需要外部环境的支持和引导，更需要自身的积极行动，这关系着其自身的长远发展，也关系着整个社会的人才培养质量，而与此相关最重要的举措便是激发他们融于社会的动机和行为。具体来说，需要做到以下几点:一是深入了解高校95后理工类大学生的思想政治现状，强化理想信念教育，坚定为国家和社会做贡献的信念；二是党和政府加强自身建设，在更大范围内赢得他们的认同；三是将政治理论学习与个人成长发展相结合，以政治理论学习助力个人成长发展。
三要唤醒关注政治生活的意识。当前和今后一个时期，决胜全面小康社会、进而实现中华民族伟大复兴的中国梦，迫切需要党员干部保持清醒的政治头脑，保持敏锐的政治观察力和鉴别力，坚定正确的政治立场，始终坚守对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义和共产主义的信念、对党和人民的绝对忠诚[7]。有党的模范带头作用，有高校政治生态的自我净化，这些客观条件均会帮助高校95后理工类大学生强化政治意识。此外，高校95后理工类大学生自身也需要在思政教师和辅导员的引导下，主动学习政治知识，接触丰富多彩的政治活动，积极参与政治生活。(www.xing528.com)
四要加强跨学科间交流互动。高校文理学科间的交流，特别是马克思主义学院和理工类学院之间的交流会丰富政治活动形式，也会增强高校95后理工类大学生的人文素养。除了传统意义上的课堂互动交流和文体活动交流外，更需要以政治知识学习和政治活动参与为内容，开展诸如座谈会、研讨会、知识竞赛、主题团会、团日活动等多元化的活动。
五要以经典著作阅读带动政治理论学习。鼓励高校95后理工类大学生读经典也是增强其自身人文素养的重要途径，通过从相对直观且更容易被接受的经典著作着手，扩展学习范围，进而带动高校95后理工类大学生政治理论学习，也不失为拓展其政治知识储备的好手段。
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