设计色彩：色立体，孟塞尔与奥斯特瓦尔德色立体简介

把千百个色彩依明度、色相、纯度三种关系组织在一起构成的立体叫色立体。色立体以明度序列为纵轴，由从中心向外横向发展的色面构成，中心到外侧水平面由纯度序列构成，从中心轴水平切割有个剖面，剖面最外侧的环形是高纯度色相构成的圆形色相环。

1.孟塞尔色彩体系

孟塞尔色彩体系是由美国教育家、色彩学家、美术家孟塞尔创立的色彩表示法。它以色彩的三要素为基础，由纵轴（即中心轴）、色相环向中心轴的无彩色过渡的纯度序列构成。色立体的中心轴为黑、灰、白，共分11等级，中心轴无彩色和有彩色的明度一致，在色立体的水平断面上，各色相明度均相同，经过轴心的同心圆上的色相的纯度相同。孟塞尔色立体如图1-21所示。

图1-21 孟塞尔色立体

孟塞尔色相环是以心理五原色（红、黄、绿、蓝、紫）为基础，再加上原色之间的间色（橙、黄绿、蓝绿、蓝紫、红紫）的10色相。把每个色相细分为10等份，以各色相中央第五号为各色相代表，色相总数为100。每种基本色相取4个色相，共40个色相，在色相环上成180°角的两色相为互补关系。孟塞尔色相环如图1-22所示。

图1-22 孟塞尔色相环

孟塞尔色彩体系的表色法是HV/C，如5G4/12表示绿色相5号，明度为4，纯度为12。无彩色写成NV，如N6表示明度为6的无彩色灰。

2.奥斯特瓦尔德色彩体系

奥斯特瓦尔德色彩体系是由德国科学家、色彩学家、诺贝尔奖获得者奥斯特瓦尔德创造的。它以生理四原色（黄、蓝、红、绿）为基础，两色之间混合出4色（橙、蓝绿、紫、黄绿），和原色共8色，每一色相分出3色相，混合出24色相的色相环。8色相按顺时针顺序为黄、橙、红、紫、蓝、蓝绿、绿、黄绿。色相环上相对两色互混为黑灰色，两色为互补色。奥斯特瓦尔德色立体等色相面是正三角形，以中心轴为三角形的一边，相对的顶点为纯色，分割成28格，以固定符号表示该色的黑、白含量比例。纵轴上白下黑，各色可以分为等白系列、等黑系列、等纯系列。

奥斯特瓦尔德色立体如图1-23所示，奥斯特瓦尔德色相环如图1-24所示。

图1-23 奥斯特瓦尔德色立体

图1-24 奥斯特瓦尔德色相环

3.日本色彩研究所色彩体系

日本色彩研究所色彩体系以红、黄、绿、蓝心理四原色为基础色相，加上它们的心理补色配置，按照等差分割成12色相，加上互混的12中间色，构成24色相环。日本色彩研究所色立体形成黄色方向高、蓝紫方向低的椭圆形。日本色彩研究所色相环如图1-25所示，日本色彩研究所色立体如图1-26所示，日本色彩研究所色彩体系色调分类如图1-27所示。(www.xing528.com)

图1-25 日本色彩研究所色相环

图1-26 日本色彩研究所色立体

图1-27 日本色彩研究所色彩体系色调分类

训练课题

题目：20色相环、流行色表现训练。

表现形式：手绘色相环和五原色，服装流行色两组，黑白明度序列一组，使用4开的纸板。

灵感来源：从摄影、绘画、杂志、市场考察等资料中寻找灵感。依据选出的感兴趣的资料展开构思。把使用图片的色彩归纳为4～6种。

（1）构思阶段：收集关于色相环、流行色的资料。

（2）构图阶段：确定主题，从草图中筛选好的创意，定稿。

（3）制作阶段：用广告颜料、水彩颜料、纸板等材料进行制作，发现问题并及时解决。

（4）完善阶段：制作完成作品并在班级展示，老师带领大家交流心得体会。

（5）评分阶段：上交作业，相互评价。

思考与练习

（1）介绍一些与色相环相关的知识。

（2）利用流行色完成一组包装设计。