西北联大教育思想：明日大学的完美熔炉、春园和美满的家庭

石鸣源憧憬着理想中的明日大学。

第一，“明日的大学是一个强烈的熔炉，而不是演剧的戏园子”，即希望“明日的大学绝对不允许如一个戏园子一样，里面正人君子、佞臣贼子、志士仁人、盗匪流氓，什么人都有，而应该是一个强烈的大熔炉，在这个熔炉里可以把每个人内心的一切不良的杂质熔化掉，而锻炼出纯正坚强的人格来，也可以陶冶出经邦济世的才能和经得起狂风暴雨忍受得了饥寒困苦的精神来。大学的门里多走进去一个人，将来在社会上就可以多增加一个人才，只有这样的大学，才不致枉费国家的资力，更不会培养出一些起副作用的分子，增加国家的困难。因此，明日的大学对于良好训导制的建立，新学风的培创，不能不注意”。^[9]

第二，“明日的大学是一个雨后的春园，而不是冬天的荒野”“在春天到来，尤其是细雨后，花园里是一片清新的景象。鸟儿在枝头欢唱，花儿朵朵怒放，蜂蝶翩翩飞舞，草木欣欣向荣，整个的园里充满着生气，充满着愉快，冬天惨淡冷落的痕迹一点儿也不存在。一个理想的大学也应该这样，每一个学生可以如花草一样的，随着个人的性情志趣，尽量地向上发展，毫无一点束缚，如小鸟蜂蝶一样地快活，没有丝毫的烦愁在心头缠绕着”“明日的大学必须顺着学生的个性所好去发展，绝不可如压在石下的花草，使它无开花结果的机会”。^[10]

第三，“明日大学是一个美满的家庭，而不是商品交易所”，即“明日的大学必须如美满的家庭一样，师长对学生和自己的子女一样看待，用所有的精力和心血来教导和培育他们，使每个人走上学习的做人的正道上。不苟且，不敷衍，不怕辛苦，不嫌麻烦，抱着教不倦的精神，把自己一生所得的经验学识全盘灌输给学生，希望他们都能成为完善的人才，将来出了学校为国家负担重任，为社会创造福利”“师长爱护学生，学生尊敬师长，大家的心永远是融合在一起的。同学间亦应互相帮助，互相敬爱，共同研讨，共同策励，彼此宛若兄弟一样。只有在这样充满着和乐气象的学校里，才能使学生的学业一日千里的进步，才能使中华民族的文化史上写下光辉灿烂的一页”。^[11]

第四，“明日的大学是一个新奇的世界，而不是罪恶的渊薮”，即“在这个世界里，每个人都是清廉的、正直的、热情的、诚挚的，永远看不到贪污枉法营私舞弊者的影子和欺诈、忌恨、虚伪等一切罪恶的行为。大家都怀着一个理想，就是要为国家民族而充实自己，为全人类的幸福而探求真理，使自己将来真正能负担起建设富强的新中国及造福全人类的神圣使命”“每个人的全副精神都贯注在自己的学问事业上，没有一点用在不正当的地方。有的在研究新的发明，有的在从事伟大的著作，有的在草拟改造社会的计划，全向着为人群谋福利的大道迈进”。^[12]总之，“这个世界是新的、美的、善的，你可以看到社会上所看不到的事物，听到社会上所得不到的消息；他会孕育出伟大的力量，把人类社会推向更自由、更平等、更幸福、更美满的境地去”^[13]。

这是70余年前一位在校大学生对未来高等教育的一个憧憬。其中，“普遍、平等、统一”的原则，以及“普及化、国际化、多元化、终身化、综合化的趋势，仍然有无限的发展前景。应该说，这些大学生所预言的明日大学，仍在发展中，需要一代一代地逐梦前行。然而，无论历史如何发展，未来如何变幻莫测，有一点是肯定的，那就是明日大学的发展如同人类的发展一样，总是先后承续，不可割裂和衔尾相随。因而，认识历史，正是理解现在和未来的钥匙。

【注释】

[1]石鸣源（1921—？），陕西延长人。国立西北大学法商学院商学系1944级学生。

[2]石鸣源.明日之大学教育[J].西大学生，1946（5）：5—11.

[3]石鸣源.明日之大学教育[J].西大学生，1946（5）：5—11.

[4]石鸣源.明日之大学教育[J].西大学生，1946（5）：5—11.(www.xing528.com)

[5]石鸣源.明日之大学教育[J].西大学生，1946（5）：5—11.

[6]石鸣源.明日之大学教育[J].西大学生，1946（5）：5—11.

[7]石鸣源. 明日之大学教育[J]. 西大学生，1946 （5）：5—11.

[8]石鸣源. 明日之大学教育[J]. 西大学生，1946 （5）：5—11.

[9]石鸣源.明日之大学教育[J].西大学生，1946（5）：5—11.

[10]石鸣源.明日之大学教育[J].西大学生，1946（5）：5—11.

[11]石鸣源.明日之大学教育[J].西大学生，1946（5）：5—11.

[12]石鸣源.明日之大学教育[J].西大学生，1946（5）：5—11.

[13]石鸣源.明日之大学教育[J].西大学生，1946（5）：5—11.