刘季洪指出：“世界上有地位的大学，都是因为能在学术上有特殊的贡献。一个学校能在学术上有所贡献，并不是偶然的，必须由教授领导，经年累月，埋头研究，然后方能有所成就，”故必须向教授们提供充足的“研究资料”。他认为“在研究过程之中，一定积累若干重要资料，这些研究资料如能随时整理保存，务使这个大学能有特殊重要的宝藏。例如英国伦敦经济学院所以被人重视，就是因为它有若干教授工作在四五十年以上，将他们研究结果或整理出来的资料一齐保存在学校里，这些资料为其他学校所无，其价值远在普通图书之上”。只有“使本校学术资料日益增加充实，则本校学术地位，方有日渐提高的可能”[6]。
他认为：“大学之使命，固为保存民族文化，研究高深学术，而文化学术亦必附属于独立国家，始有意义，环顾当前局势，必先捍卫国家，效忠民族，然后始能言学术之研究，文化之保存。”他进一步指出：“大学之使命，不仅在教育青年使知研究之门径；尤须本身能致力高深学术之研究，俾有创获，造福人群。以故国内外著名大学，莫不设置研究所，网罗人才，搜集资料，锲而不舍，朝夕以赴；吾校虽为西北最高之学府，但以近年人事迭有变更，致未尚遑及此。今后自应添设，以为西北学术研究之中心。”[7]
他进一步指出：“努力学术研究”是学校未来发展的六项重大事项之一，“大学之任务，除聚集员生从事教学外，尤须致力研究，期于学术上有所创获。本校近年已注意及此，先后设置考古室、西北文物研究室、边政研究室，搜集资料，开始研究。今后自当力图扩充，于短期内成立各科研究所或研究室，延揽专才，分头进行。再本校既设于西北，则对西北之自然与社会，自应加意探究，一面实地调查考察，搜求各地文献；一面分请教授，研究各项问题，将所获资料，一一保存，分别整理，相机发表。如此穷年累月，积聚自富，对国内外学术界，或不无贡献也”[8]。
【注释】
[1]刘季洪.战时的教育（1937-10-04）[J].教与学，1937，3（4）：5—7.
[2]刘季洪.勖本届毕业同学[J].国立西北大学校刊（复刊），1944（14）：1.
[3]刘季洪.回顾与前瞻[J].国立西北大学校刊（复刊），1944（4）：1.(www.xing528.com)
[4]刘季洪.校庆献辞：本校之现在与将来[J].国立西北大学校刊（复刊），1945（17）：1—2.
[5]刘季洪.为西北建立高等教育基础[M]//杨德生，崔智林，姚远.西北大学教育理念文选[M].西安：西北大学出版社，2004：55—57.
[6]刘季洪.在开学典礼的讲话（1944-09-25）[J].国立西北大学校刊（复刊），1944（1）：3—5.
[7]刘季洪.回顾与前瞻[J].国立西北大学校刊（复刊），1944（4）：1.
[8]刘季洪.校庆献辞：本校之现在与将来[J].国立西北大学校刊（复刊），1945（17）：1—2.
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