大学生创新创业能力培养研究：实现互联网+农业的路径

“互联网+农业”并不是简单地将两个概念叠加，其融合是一种创新过程，将两个概念的优势予以结合并取长补短，从而创造出一种新的产业模式。

（1）从农产品溯源体系建设方面进行突破，对生产的全过程进行管理和控制，使农业产业链更加完善和更加健全。

（2）从农业的生产、经营、管理和服务入手，利用互联网、物联网、数字农业和大数据等技术，为智慧农业系统的打造提供更加全面的信息支持。

（3）搭建多元化的农产品交易电商平台：首先基于互联网技术进行电商平台搭建；其次，将传统市场向电商平台进行转移；再次，综合大型的农产品企业打造电商平台，并不断完善和健全产品种类；最后，打造个性化的定制电商平台。

（4）加强农业物流技术的现代化发展，完善农业物流基础设施，加强技术装备建设，搭建和发展第三方农业物流，实现物流交易的集散化并加强现代农业物流的标准化发展等。

（5）发展多元化农业众筹模式，利用股权、订单农业、大家种等方式，实现农产品、农场、农业技术、农业产业各个领域众筹。

（6）搭建基于互联网技术的农业云平台，为农业生产提供科学先进的技术指导，将农业新技术和新知识运用到生产实践中，对市场的农产品需求行情进行预测和监控，确保农产品生产者和经营者的利益能够得到有效保障，创新农业产业模式。

【注释】

[1]戴君.“互联网+”背景下大学生就业创业路径研究［J］.教育现代化，2019，6（89）：18−19，39.

[2]白永生.“互联网+”大学生创业［M］.北京：高等教育出版社，2018.

[3]白永生.“互联网+”大学生创业［M］.北京：高等教育出版社，2018.(www.xing528.com)

[4]高娜.新媒体环境下大学生创新创业教育体系的构建［J］.传播力研究，2019，3（35）：242−243.

[5]白永生.“互联网+”大学生创业［M］.北京：高等教育出版社，2018.

[6]白永生.“互联网+”大学生创业［M］.北京：高等教育出版社，2018.

[7]苗青.基于规划聚焦的公司创业机会识别与决策机制研究［D］.杭州：浙江大学，2006.

[8]白永生.“互联网+”大学生创业［M］.北京：高等教育出版社，2018.

[9]白永生.“互联网+”大学生创业［M］.北京：高等教育出版社，2018.

[10]宫晓曼.互联网众筹促进大学生创新创业研究［J］.中外企业家，2019（34）：49−50.

[11]韩芳，潘三毛.“互联网+”背景下大学生创新创业机遇与挑战［J］.合作经济与科技，2019（18）：118−119.

[12]胡忠震，朱艳.关于“互联网+”大学生创新创业大赛的思考［J］.才智，2019（36）：170.

[13]李方犁，黎红艳，赵亚运.“互联网+”背景下大学生创新创业教育的优化路径［J］.市场论坛，2019（11）：87−89.