UCBerkeley:青少年博览

《美国新闻与世界导报》曾对美国的高等学校做过一次比较全面的调查。调查结果表明，加利福尼亚大学伯克利分校在教学、师资、研究、学生素质方面的综合考核指标，名列全美第五。这一事实，证明了公立大学也能在全美学术贵族中占一席之地。换句话说，伯克利分校是美国除了财力雄厚的私立大学之外，公立大学中师资精良、教学科研成绩卓著的大学。伯克利分校跻身于世界一流大学之列，其发展与上升的速度，令人赞叹和羡慕。

加利福尼亚大学是美国一所著名的大学，也是世界巨型名牌大学之一。该校建于1868年，正值美国国会通过对美国高等教育发展起了极为重要的作用的 《莫雷尔法案》的最初几年。最初校址建在加州奥克兰城，校舍和土地由州政府提供。1873年加州大学迁至第一个永久性校址，即现在的伯克利市，定为总校所在地。之后在加州各地创办了9所分校和1所法学院。伯克利分校是加州大学最著名的一所分校。加州大学校园总面积为47500英亩，固定资产16亿美元。每年经费预算为11亿美元，其中主要来源靠州政府拨款。

伯克利分校座落在伯克利城商业区和住宅区的延伸处。校园建在林木葱郁的山丘上。登山远眺，可环视旧金山湾秀丽的全貌。这里气候温和，四季如春，风景优美。校园内绿色的峡谷，宽阔的运动场，跌宕起伏的大草坪、小丛林，各种艺术风格的建筑群，加上横贯校园的草莓湾，更是景色宜人。这一切为学习和科研提供了良好的环境。难怪有人说，伯克利分校占据 “天时”的优势。

伯克利分校的优势不仅有 “天时”，也有 “地利”。加利福尼亚州号称是美国最后开拓的沙漠地区。100年前这里是蛮荒地带，完全是沙漠，气候十分干燥。而今加州被认为是美国最重要的一个州，工农业各方面的发展都领先于美国，如果把它算作一个国家，它的工农业年总产值可以排在世界第8位。加州的成功归功于开发时期州民、州长、州议会有远见，他们高度重视农业科学化，并把任务交给学校。加州大学应运而生，成为美国推广农业科学化最有成绩的大学。处于开发阶段、地域广阔、发展潜力雄厚的加州，加上没有传统工商业的包袱，得以能发展最新的工业，如硅谷的电子、电脑、国防、生物技术等高科技工业。地区的发展也刺激了学校教育的发展，新兴工业更是学校财源的有力支持。在科技革命的新时代，像伯克利分校这样的著名大学对本地区经济繁荣的重要作用是不言而喻的。

科研与教学

在充满激烈竞争的美国社会中，追求高水平，保持领先地位不是轻而易举的事，那么，伯克利分校成功的秘诀何在呢？曾任伯克利分校副校长的田长霖认为：天时、地利、人和是该校成功的外在条件；坚持学术本位，充分尊重教授会决定的学术方针，是它成功的内在关键。回顾一个多世纪的奋斗历程，伯克利分校的确治校有方，另辟蹊径。

伯克利分校成功经验之一，在于充分发挥教授会的力量。一个大学的好坏，决定其教授阵容的强弱。伯克利分校恰是全美教授阵容最强的一个学校。伯克利分校有很多全美知名的学术权威，在千余名教授中，有186名是美国科学院院士。教授中获得各种学术荣誉的不乏其人，仅物理系和化学系的110余名教授中，就有12人荣获诺贝尔奖。优秀师资是靠州政府鼎力资助才得以延揽。人才济济使学术研究充满活力。例如，伯克利分校数学所力求使那些第一流的、有建树的科学家，能在一个活跃、激奋的气氛中与一些最有才华的青年学者互相交流和共同工作。伯克利校董会1912年请物理化学家刘易斯任伯克利分校化学院院长。刘易斯从全美各地、各校物色杰出而有竞争力的人才，通过这些人才和他们的声誉，吸引和培养更多的优秀人才，伯克利分校的历任校长都运用这个诀窍。可以说，招贤纳士是伯克利分校制胜的长远战略。

伯克利分校成功的经验之二，在于打破留用本校优秀毕业生当教师的传统习惯，有效地避免了教学科研领域里近亲繁殖带来的退化和走下坡路的现象。80年代初期全美工学研究院评比中，伯克利工学院名列第一，麻省理工学院居第二。这一评比促使麻省理工学院也做出不用自己培养的博士生当教师的规定。

伯克利分校成功经验之三，在于坚持学术民主，不搞论资排辈，不用名人、权威压人。学校要求新教师不与著名教授合作搞科研、写论文，鼓励年轻教师自己去开创新领域。这一做法是鼓励竞争，促使学术研究领域充满勃勃生机的明智之举。(www.xing528.com)

管理与荣誉

加利福尼亚全州最优秀的高中毕业生进加州大学，仅为高中毕业生的12．5%。而能就读于伯克利分校的大概只有其中的1／4。对有幸获得入学许可的加州居民来说，加州大学要算全美最便宜的高校了。加州大学的学费，本州学生才1500美元。而去就读耶鲁大学则要花12450美元。伯克利分校对本州居民学生的收费，大约只有四强每年学费的一成。伯克利分校为学生提供小班学习和用现代化仪器设备辅助教学的良好条件。伯克利分校下设14个学院和55个系，设有许多重要的研究机构，其中有美国能源开发署的三个重要的世界闻名的大型研究中心：劳伦斯伯克利实验研究中心、劳伦斯弗莫尔实验室、阿拉莫斯科学实验室。

美国名牌大学实验室，向来把进行高能物理研究看作是有高水平科研的标志，相互间竞争十分激烈。劳伦斯伯克利实验研究中心是国际上享有盛誉的物理学研究中心。该中心以奠基人欧内斯特·欧·劳伦斯的名字命名。该中心规模庞大，设有9个研究分部，实验建筑群54个。自1929年开展研究工作以来，发明和发展了三种类型的加速器——回旋加速器、直线加速器和同步加速器，吸引了一大批世界著名科学家和遍及美国各州的博士后研究人员前去进行科研。这个研究中心先后有8人获诺贝尔奖，其中创始人劳伦斯因发明回旋加速器和研究人造放射性于1939年荣获诺贝尔奖。绝大部分不稳定基本粒子和全部已知的14种超铀元素，是在这里发现的。研究中心第一个解决了光能合成的基本步骤，是核医学领域的开拓者。还有许多其他重大成果。这里现已成为核科学和生物、医学、重离子方面的国际研究中心。

伯克利分校1943年创建的阿拉莫斯科学实验室，是美国研制核武器的重要基地，对美国第一颗原子弹和第一颗氢弹的研制做出了重要贡献。著名物理学家J·罗格斯·奥本海默是这个实验室的杰出科学家。

伯克利分校正是以其显赫的研究成果和拥有大批优秀的科学家而闻名于世，它的许多研究领域在美国大学中处于领先地位。

美国人崇尚务实精神，同样影响着美国高等学校的办学方向。从350年前创办哈佛大学至今，社会服务一直是每个高等学校明确或暗含的目标，普遍把教学、研究和社会服务定为高校三大功能。当然，三个功能的相对比重则依据每个学校历史情况和性质不同而异。战后，随着大学与工业企业互相靠拢的趋势不断发展，越来越多的工业科研机构和拥有高精技术的工业公司建立在科研力量雄厚的大学周围，进而形成 “波士顿——剑桥科学工业综合体”、“华盛顿——巴尔的摩科学工业综合体”、“纽约——新泽西科学工业综合体”、“旧金山——帕洛阿尔托科学工业综合体”、“洛杉机——圣地亚哥科学工业综合体”五个庞大的区域性科学工业综合体。围绕斯坦福大学、加州大学和加州理工学院而形成的“旧金山——帕洛阿尔托科学工业综合体”，是美国西海岸最大的地区性科学工业综合体。《美国新闻》做过一项十分有意义的调查，调查哪些学校能为美国未来的工程师提供最好的教育，伯克利分校排名第四。伯克利分校努力建立与附近大企业公司的联系，使学校、学生、企业三家受益。例如，该校在为社会服务中成效显著，从半导体企业界的十几家公司，得到价值在1800万美元以上的捐款和设备，电脑辅助设计及制造的研究进度得以大幅度超前，学校受益。学生有许多机会可以接触到最先进的设备和研究工作，大开眼界，同样受益。企业公司由于学校在热门学科方面的显赫地位，对其毕业生就大开方便之门，企业、学生双重受益。

一个人的名字能与一所名牌大学让人同时提起，要算一种殊荣了。被美国教育界推崇为 “最具教育行政领导才能”的前伯克利分校校长克拉克·克尔就是这样一位名人。克尔不仅建立了一个现代化的加州大学，而且改造了美国的高等教育，使它从面向精英转为面向大众。克尔1952年出任伯克利分校校长，历时6年。克尔在任期间致力于争取分校的自治权，实行学术规划，学术自由得到大力维护，教师数量不断增加，校园建设得到大发展。1958年克尔出任加州大学校长。由于苏联人造地球卫星上天事件震动了美国朝野各界，联邦政府和州政府成倍地增加教育投资，美国高等教育空前规模地拓展。克尔抓住有利时机，把发展加州大学系统和聘请优秀教师列为当务之急。他提出：“我们来搞新的大学”。有人说，克尔对高等教育的贡献如同福特对汽车工业的贡献，克尔批量生产优质廉价的教育和研究能力。克尔任加州大学校长的年代，伯克利分校首次被评为美国的最佳大学。克尔为全美树立了多元化大学的榜样，并使 “多元化”、“高质量”、“普及”、“规划”成为美国高等教育的统一纲领。克尔的卓越贡献赢得各种荣誉的嘉奖，美国各地以及国外的高等院校授予他37个荣誉学位。伯克利分校在其校史上能遇到这样一位有远见、有魄力、有作为的校长，实为一件幸事。