案例引入
四只毛毛虫的故事
毛毛虫都喜欢吃苹果。有四只要好的毛毛虫，都长大了，各自去森林里找苹果吃。但是四只毛毛虫对自己以后的“虫”生目标认知各不相同。
第一只毛毛虫：不知道自己不知道。
第一只毛毛虫非常努力地找着，突然前面出现了一棵苹果树。但它并不知道这是苹果树，更不清楚上面有可口的红苹果。当它看到其他毛毛虫往上爬时，就稀里糊涂地跟着往上爬。没有目的，不知终点，更不知自己到底想要哪一个苹果，也没想过怎么样去摘苹果。它最后的结局呢？也许找到了一个大苹果，幸福地生活着；也许在树叶中迷了路，过着悲惨的生活。不过可以确定的是，大部分的毛毛虫都是这样活着的。
第二只毛毛虫：知道自己不知道。
第二只毛毛虫很清楚自己的“虫”生目标是一个大苹果，看见苹果树就努力地向上爬，但是它不知道大苹果会长在树的什么地方。它猜想：大树枝才能承受大苹果！于是它就慢慢地往上爬，遇到分支的时候，就选择较粗的树枝继续爬。它按这个标准一直往上爬，最后一个苹果出现在它的面前。这只毛毛虫刚要扑上去大吃一顿，但是放眼一看，它发现这个苹果是全树上最小的一个，上面还有许多更大的苹果。它十分后悔，如果上一次选择另一个分支，它就会有一个更大的苹果。
第三只毛毛虫：不知道自己知道。
第三只毛毛虫也很清楚自己要一个大苹果，就研制了一副望远镜，并用望远镜搜寻了一番后才开始朝着最大的那个苹果前进。同时，它发现当从下往上找路时，会遇到很多分支，有各种不同的爬法；但若从上往下找路时，却只有一种爬法。它很细心地从苹果的位置由上往下推算目前所处的位置，记下确定的路径。于是，它开始往上爬了，当遇到分支时，它一点也不慌张，因为它知道该往哪条路走，而不必跟一大堆虫子去挤。按理说它已经有了一个计划，最后会得到那个大苹果，可是真实的情况却是，由于这只毛毛虫爬行速度缓慢，当它抵达时，苹果不是被别的虫捷足先登，就是早已熟透而烂掉了。
第四只毛毛虫：知道自己知道
第四只毛毛虫先给自己做了一个计划，清楚自己想要什么样的苹果，也清楚苹果的生长情况。因此当它拿着望远镜观察时，它的目标并不是一颗大苹果，而是一朵含苞待放的苹果花。它计算着自己的行程，估计当它到达的时候，这朵花正好长成一个成熟的大苹果。结果可想而知，那个又大又甜的苹果归它所有了。
（资料来源《儿童大世界》2014年第9期）
请思考：
从四只毛毛虫的故事中你得到了哪些启示？
《礼记·中庸》中有云：“凡事豫（预）则立，不豫（预）则废”，也就是说做任何事情都要有充分的计划与准备，否则难以获得良好的效果。对于大学生来说，如何度过自己宝贵的四年时光，有计划、有目标地提升自己的综合素质和能力，在激烈的职场竞争中占有一席之地具有非常重要的意义，而大学生职业生涯规划实训指导课程为我们提供了探索自己人生目标路径的思路、方法和技巧。
目前，很多大学毕业生站在职业选择的十字路口茫然无措，不知该何去何从。最主要的原因，就是他们在大学期间缺乏对未来生活和职业目标的远景规划与相应准备。
面对严峻的就业压力，如果大学生们希望在毕业时有一个良好的选择，在未来职业生涯中充分体现自我价值，就应该利用好大学这个平台，尽早地进行职业生涯规划的基础性准备——学涯规划，规划好大学的学习、生活和工作，避免盲目或被动的学习；同时，结合自己的实际特点，确定职业发展方向和实施策略，避免在今后的人生发展道路中走弯路。总之，职业生涯规划是大学生最先行、最基础的一项工作，也是大学生实现职业理想和职业目标的关键一环。
无论是中国古代历史故事还是西方励志故事，不乏通过职业规划、树立目标来帮助个人成才的案例。请阅读下面两个案例，感受职业规划的力量，并完成后面的思考。(www.xing528.com)
案例1-1
我也要像他那样
秦朝时候，有一个叫刘季的人在咸阳服劳役。他看到秦始皇浩浩荡荡的出游队伍，长叹一声道：“嗟乎，大丈夫生当如此也！”
十年后，他开创了一个立国四百余年的朝代——汉朝。他就是汉朝的开国皇帝，汉民族和汉文化的伟大开拓者之一、中国历史上杰出的政治家、卓越的战略家和指挥家——刘邦，史称汉高祖。
刘季，也就是刘邦。
案例1-2
盲人内阁大臣
五十年前，在遥远的英伦三岛，有一位叫布罗迪的幼儿园老师突发奇想，让他所教幼儿园的31位学生写一篇作文，题目叫：未来我_______。
孩子们对自己未来的设想千奇百怪。比如：有个叫彼得的小家伙认为未来他是海军大臣，因为有一次他在海中游泳，喝了3升海水都没有被淹死；还有一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能背出25个法国城市的名字，而同班的其他同学最多只能背出7个；最让人称奇的是一个叫戴维的小盲童，他认为，将来他必定是英国的一个内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。31个孩子都在作文中描述了自己的未来，有当驯狗师的、有当领航员的、有当王妃的。
五十多年过去了，一直保存着这些作文本的布罗迪老师决定把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了五十年前的梦想。
当地一家报社得知他的想法后，为他刊登了一则启事。没过几天，书信像雪花般向布罗迪飞来。
在这些信中，有一封内阁教育大臣布伦克特的信，他在信中说，那个叫戴维的人就是他，感谢老师还保存着孩子们儿时的梦想。不过他现在已经不需要那个本子了，因为从那时起，他的梦想就一直在他的脑海里。
（资料来源：百度文库）
请思考：
通过阅读以上故事，你得到了什么启发？
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