I don’t see no points about that frog that’s any better than any other frog.
MARK TWAIN
The Celebrated Jumping Frog of Calaveras County (1865)
Executive Summary
——在人群中找到自己的角色，最合适而无须最好——
——运筹帷幄，选定进攻方案——
——从目标学校中挑选自己中意的对象——
申请过程充满了竞争，好似用兵
竞争策略充满了诡异，好似兵法
孙武早在几千年前为我们指明了一条申请的阳光大道，可申请时又有多少人使用了《孙子兵法》呢？申请中，敌人就是所申请的美国名校，如何征服他们，我们举三则兵法，看看个中奥妙。
始计➤➤
“孙子曰：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。故经之以五事，校之以计，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。”(www.xing528.com)
这道、天、地、将、法分别对应申请中的哪些要素，大家可曾仔细思考过？
“孙子曰：夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜少算， 而况于无算乎！吾以此观之，胜负见矣。”
申请的结果在申请之前就已见分晓了。
谋攻➤➤
“孙子曰：故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。”
申请当中，“知彼知己”，方能“百战不殆”；“不知彼而知己，一胜一负”；“不知彼，不知己”，则“每战必殆”。何谓知己，何谓知彼，大家要花心思揣摩。
虚实➤➤
“孙子曰：夫兵形象水，水之行避高而趋下，兵之形避实而击虚；水因地而制流，兵因敌而制胜。”
申请过程中，每个人都有自己的“实”，也有自己的“虚”，以己之“实”，击所申请学校之“虚”，必胜！
当我们在精确的自我定位的基础上制定了高明的竞争策略，我们也就掌握了申请过程的主动权，从而胜券在握，“不战而屈人之兵”！
—— Johns Hopkins Univ. Medcial Imaging 全奖 刘驰
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