综观当前的图书市场，图文并茂的书比较少见，多数有插图的书还处在低层次状态。主要表现以下七方面：
第一，图文配合的书还没有达到普及的程度，尤其是在研究性著述方面，多数没有配图，即使偶有配图，图片也很少。
第二，有一些图片被各种文章、书籍反复使用，因而从总体上说知识信息量少，不能吸引人，甚而令多次见到者产生厌烦之感。
第三，画面内容与文字描述不相吻合，即图与文字内容无多大关系，或根本无关，不可能令读者看图而提高对文意的理解，甚至会对图片内容理解有误，乃至根本的误读。例如，一幅关于义和团的照片，画面有若干壮硕而面带笑容的人，身后若干着清军服装者，20世纪50年代被解释为八国联军屠杀义和团团民，60年代前期郑天挺教授说解释不确，照片有假，近日请教义和团史专家陈振江教授，他亦说未见八国联军屠杀义和团团民有清军在场及临死者那样欢笑的。
第四，图版太小。常见一些图书的插图小得实在可怜，有的仅占三十二开本页面的八分之一，画面当然不可能清晰，有的连图的轮廓都不清楚，更不必说细部的情景了，就是有兴趣的读者利用放大镜去阅读，也无法看清。(www.xing528.com)
第五，印刷质量和纸张欠佳，画面不清楚，朦朦胧胧，甚而一片模糊。80年代的图书插图，这类现象相当普遍。
第六，缺少图题及必要的说明。一张照片总得给它一个题目，而且应是准确的。现在，书中所见到的题目是有的，不过不准确，说得不到位的并非个别现象，未将所用之图片来源交代出来。一般来说，作者行文均要作资料出处的注释，而对图片的这种要求却被忽视了。
第七，黑白图片多，彩色图片少。有些彩色图片往往被置于图书的目录之前，使读者感觉与正文不搭界，起不到应有的作用。
这些现象的存在，说明配图的情况是极其不完善的，还处于低层次的状态。
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