面试技巧：展现你的思辨能力！

面试的问题五花八门，究其目的无非是考察应试者的英语水平、思想观念、自我认知定位以及学术水平（或者称之为批判性思维可能更加准确），从而判断其人设是否符合学校的文化背景（有些面试官甚至会开门见山地问“你能为学校带来什么价值”“学校能为你带来什么价值”）。所以面试官的每一个问题背后都有他想知道的信息，加分的面试就是能在短时间内让面试官满意你的回答且记住你的特色。

通用面试话题

自我介绍

面试一定都是从自我介绍开始的，有些面试官可能会在你开口之前先做个简短介绍暖个场，有些面试官则上来就让你介绍一下自己。或许有人认为这个环节最简单，可以自由发挥，可以背诵通稿，内容最熟悉，说起来嘴溜。自我介绍其实是最难的一个环节，因为没有任何背景信息，能借助的是自己递上去的简历、个人陈述，还有已知的学校文化，要进行有针对性地表述不容易，做到不生硬地切入更不容易。自我介绍一般在30～60秒之间，首先讲一下自己叫什么、从哪里来，之后的套路有好多种，每个人都有不同的方式和风格。常见的有两种方式：一是深化简历，在里面挑一两点，着重展开背后的故事（意在让面试官对简历印象更为深刻，把人与简历对上号）；二是补充简历，挑简历里没有提到的内容讲故事（意在让面试官更全面地认识一个简历以外的你）。不管选择什么方式做自我介绍，目的都是把申请材料里的书面人物活灵活现地展现给面试官，所以应该以讲故事为主。讲故事讲究六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。前面的章节中提到英文里有一个叫STAR的框架，即事件背景情况，需要完成的任务，行动以及最后的结果。在框架下用连贯的逻辑讲述一个故事，突出一点你的个性特点，既为后面的对话提供了基本素材，又能让面试官耳目一新。

你喜欢……

你喜欢哪一本书？为什么？

你喜欢哪一部电影？为什么？

你喜欢哪一种运动？为什么

你喜欢哪一门学科？为什么

你喜欢哪一个老师？为什么

业余时间你喜欢做什么？为什么？

……

“你喜欢”似乎是学校面试时一个必问的问题，这个问题是想探究你的性格与思想，看你是否有主见，还是只是一个书呆子。回答这个问题的关键在于真实与深刻地阐述为什么喜欢，让面试官看到你的思辨能力与性格特色。曾有位朋友当年面试从喜欢的书聊到《动物庄园》，然后话题跳到了自家宠物，没想到面试官也是一位萌宠铁粉，于是两人便超级兴奋地聊起各自宠物的点点滴滴，半小时过了还余兴未了。当然，这样如同与好朋友喝咖啡的面试，有点儿可遇不可求。

错误或失败

被问及错误或失败，是该承认还是否认呢？有就承认，没有就否认。这个问题背后的问题是招生官想了解你对失败的定义，你对失败事件的分析逻辑是否清晰，如何归因，有没有勇气承担错误，有没有能力在吃一堑后长一智，等等。这个问题还是要讲故事，还是STAR框架，记得在结果后加入自己的反思，比如为什么会失败？再给一次机会会在哪里改进？要有细节和情感。这个问题的关键在于体现成长，尺度把握在对未来的希望和跃跃欲试上，过了容易让人觉得太自恋，少了又容易让人觉得太胆怯，要想展现不卑不亢的一面，不简单。

优点与弱点

每个人一定都有优点，也一定都有弱点。思考和谈论这个问题，招生官是要知道你是否了解自己并能准确自我定位，还有你能为学校带来的价值，与之相应的你会带来什么风险。这个问题也需要给面试官讲故事举例，充分说明自己的优弱点，并提出对弱点的改进方案，让面试官知道你的真诚与努力。

你有什么问题

面试结束的最后一个问题一定是：“你有什么问题想问我吗？”这个问题说难不难，说易不易。面试官是想看你的准备情况、对学校的了解程度以及侧面体现出来的思维方式和性格特点。这是一个面试前必须充分准备的问题。如果你没有问题，要么说明你对学校了解不够，要么说明你是一个非常被动的人；如果你问的问题在网站上能找到答案，说明你不够细心；如果你问的问题无关紧要，说明你是为了问而问，没有主见也没有思想深度；如果你问的问题让面试官眼前一亮，那恭喜你，前面就算表现不那么完美你也赢了，因为最后的印象比之前的印象要深，不信去看美国心理学家卢钦斯提出的首因与近因效应（Primacy and Recency Effect）。(www.xing528.com)

Primacy and Recency Effect：最开始与最后接触到的印象最深

上面提到的只是几个常见的话题，还有许多话题是无法预测的，涉及的领域非常广泛，有面试官事先准备的问题，也有面试过程中面试官从你的回答中延伸出来的问题，比如由有没有兄弟姐妹聊到对计划生育政策的评论。

关键提示

查询Athletic/Arts/Academics（学术/艺术/体育）的特色

每个学校的官网小窗口虽有不同，可内容都会包括学术、艺术、体育这三个版块。不厌其烦地浏览官网各个窗口的内容，是申请前必修的功课。读了，思考了，就会产生与自己相关联的很具体的问题，很自然就会希望在面试时问清楚。我当年连新闻都不放过。记得参加西储高中的面试时，我在提问环节问的就是与当时学校官网的一则献血新闻有关的事。我说自己在中国曾被拒绝献血，因为年龄不足，不知道西储高中对献血年龄有什么要求。浏览各个学校的官网时，尽量想象着自己已经生活在这个地方了，会产生哪些体验，想要了解什么信息。

真实

面试的目的就是让招生官认识真实的你，回答问题的时候，内容与方式也需要是真实的。为了更好地准备面试，很多人会在面试前针对可能被问到的问题写好完整的稿子背下来，一旦碰到了就直接照套，像高考押题一样。要知道你才面试过几次呀，对面的面试官却是专业的，身经百战，他会在一眼识穿你背书把戏后，故意挑一个非常偏门的面试方式或者问题，撕下你的面具去探究最真实的你。这种状况下你很容易着急紧张，因为问题跳出了你的题库，结果可想而知。前段时间与我高中的招生官聊天，她就提到现在好多学生在真正面试前已经找机构培训过几十次了，面试得非常流畅。她在无奈之下增加了一轮团队面试，就像把个人朗诵表演变成了一个没有剧本即兴创作的团队小品，各人水平差距一下子就分出来了，不只是语言上的，还有人际交往中的能力，甚至人品。

既然面试总会有新的话题、新的方式，那还要提前准备吗？要！话题与方式永远在变，目的是一样的，再强调一次，都是希望通过面对面的沟通去了解真实的你。话题的素材需要围绕定位的形象去好好思考、整理，但是千万别写好稿子一句一句地背。

准备面试时，要充分回忆自己的故事，分类总结已有的故事，挑出指向同一特性的故事，在面试的不同问题中讲解。当所有的故事都体现了一个特征时，这个特征就容易被面试官记住！那怎么决定突出什么特性呢？一是看你自己最突出的是什么特性，二是看这个特性是不是学校喜欢的。

我叫“不紧张”

不管面对的是什么问题，不管有没有想好怎么回答，不管前面的表现是否另人满意，面试最关键的是自信。

面试的时候，尤其是高中时期英文还没有特别流利全面，有时候会听不懂面试官的提问，千万别不懂装懂，没听懂就是没听懂，可以请面试官重复一遍问题，或者基于自己已有的理解向面试官澄清他的问题，直到彻底明白面试官想问什么之后再整理好思路回答。自信的表现之一是诚实。

另外很重要的一点，就是面试过程中双方的地位身份是平等的，双方是在交流，就像朋友之间的谈心一样。不要想着怎么去迎合面试官的问题，猜他喜欢听什么，你就是你。面试平等的状态还体现在过程中。如果有问题可以随时找机会切入，有想法可以随时提出讨论，不需要等着对方来把控时间或主题线，被动地等着面试官提问。如果在面试过程中你能带动流程，牵着面试官的思路走，那水平是相当高，堪称面试界最高境界了吧。

孙老师小课堂

我至今记得和婧第一次见面的情形。那是在一个四星级酒店的咖啡厅，我们谈到婧会武术，婧当场就在咖啡厅的空地上表演了一套拳，引来了店里客人的一片喝彩，婧也因此给我留下了大方、自信的印象，深入了解后，婧确实是这样的人。

在申请过程中，如果有机会面试，那么面试会比申请文书等书面申请资料还要重要。标准化考试成绩会通过短期培训得到提升，文书有他人帮忙修改，所以招生官会越来越看重面试的机会，因为相对来说，面试更容易考察一个候选人的真实表现，有的时候，一场面试甚至就能决定候选人是被录取还是被拒绝。所以对于面试，一定要重视，并做好充分的准备。

婧妈快语

婧面试时，我很忐忑，很想偷听对话。有所学校在面试快结束时，面试官来了一句“家长有什么问题要问吗”，着实吓了我一跳。幸亏我都浏览过要申请的几所高中的官网，正好存了些疑问。建议家长也认真地准备几个走心的问题。