劳动是创造物质世界和人类历史的根本动力，是一切社会财富的源泉。劳动对于社会和个人存在重要意义。
1.劳动创造了人类
在生产力还不发达的时代，人们为了获取食物、衣服等生活必需品，发明制造了劳动工具，让劳动创造获取更多的价值。如果没有劳动，便没有发明与创造，那样人类社会将永远停留在原始、野蛮的古代社会，根本不会创造出现在如此灿烂辉煌的物质财富和精神财富。劳动是人类生存的需要，也是安全的需要、爱的需要、发展的需要，是人自我实现的需要。
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劳动生产工具的演变
创造和使用工具是人类终于从蒙昧的野人时代进化到原始社会时代的终极原因。石器的使用使原始人类极大地提高了在原始大地上生产生存的能力，从而开创了人类成为地球主宰的时代。
石器工具
青铜器时代对应于奴隶社会，铁器时代对应于封建社会。青铜工具比石制工具更易于制造和使用，因而可获得更高的劳动效率，而铁器比青铜器更易于锻造，而且更加坚硬和锋利，更利于制作农业生产工具。
青铜器工具
机器的使用开创了人类的有动力工具时代，人类进入到资本主义社会，动力工具的使用极大地加快了生产力发展，人类社会进入到更快、更高的发展阶段。
珍妮纺织机
2.劳动开发了思维
在人类思维的发展史上，劳动是人类的意识和思维产生的决定因素。劳动促使人脑结构不断完善，同时也丰富了思维的内容。我国著名教育家陶行知先生的《手脑相长歌》用儿歌形式说明了劳动中会“学”又要会“做”，激发出创造思维的道理。
“人有两个宝，双手与大脑，双手会做工，大脑会思考，用手又用脑，才能有创造。”
——《手脑相长歌》
3.劳动培养了吃苦耐劳精神
劳动不仅是一种生活体验，也是锻炼我们动手能力、社会实践能力的重要途径，更是培养我们尊重劳动、勤俭节约、劳动光荣等价值观的重要方式。“吃得苦中苦，方为人上人”，因此，学生在学校时就应多参与一些力所能及的劳动，在活动中要乐于吃苦，勇于自我挑战，使自己敢于吃苦，乐于吃苦，从而培养吃苦耐劳的劳动精神。
思考：互联网科技飞速发展的今天，人类还需要从事脑力劳动之外的其他劳动吗？
4.劳动培养责任意识
国内外大量的调查研究证明，从小养成劳动习惯的人，长大后更可能具有责任心，也更容易适应家庭生活和职场工作的需要，而不爱劳动的人恰恰相反，他们更可能成为生活与职场的失败者。劳动是衡量一个人综合素质的最后形式，通过劳动教育，人的道德、知识、能力、素质等可以得到全面、综合的提升和展示。劳动教育有助于培养学生独立自主的生活生存能力，还有助于增强学生的公民意识和社会责任感。
5.劳动培养劳动价值观(www.xing528.com)
新时代劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，它直接决定青少年作为社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。因此，要重视青少年的劳动教育，使其树立正确的劳动观，以劳动为荣，把劳动当作一种乐趣融入物质和精神生活之中。
案例分析
志愿服务我先行 赛事因我而精彩
2020年是广州马拉松赛的第八年，经过八年的快速发展，广州马拉松赛已成为展示广州形象和社会经济发展成果的靓丽城市名片。赛场上，除了有蓬勃斗志、坚信“坚持到底就是胜利”的运动员外，志愿者们也同样引人注目，他们分布在不同的岗位上，热心地为赛事提供最优质的志愿服务。
比赛正值冬天，广东省外语艺术职业学院（海珠校区）的志愿者们不畏严寒，在凌晨三四点就已经起床集合了。他们身穿绿色马甲，怀着激动的心情，奔向广州马拉松赛的现场，为广马保驾护航！一路上，志愿者们都笑着说：“起得比鸡早，但一点都不困。”
凌晨准备上岗的志愿者们
由于新冠病毒肺炎疫情的原因，志愿者全程都要佩戴口罩，一整天下来，有些志愿者脸上有了勒痕。因为戴着口罩，志愿者们在马拉松选手经过其所在路段时，需要更加卖力地加油助威。陈同学说：“我的组员和其他志愿者全程一个多小时都在呐喊，为他们加油助威，虽然很累，但是很开心，自己做了很有意义的事情。”另一位志愿者吴同学说：“每位志愿者都在扮演着啦啦队的角色，为每一位跑过的选手加油，我心情很激动，感觉自己也在参加马拉松比赛。”
在志愿服务的过程中，马拉松选手对志愿者的付出表示了衷心的感谢。志愿者龙同学分享道：“他们（运动员们）有的会气喘吁吁地开玩笑说：‘没油啦，你来跑跑试试’，然后跑上来和我们合影留念；有的人会在拿过水后说声‘辛苦了’，而我们则会大声回答：‘不辛苦，为人民服务！’但更多的人在听到我们加油呐喊时露出微笑，默默点头继续前进。”
为选手加油助威的志愿者们
在比赛中，还会看到残疾人运动员的身影。志愿者朱同学说道：“他们让我看到挑战极限的勇气、超越自我的信心、坚韧不拔的意志和永不放弃的坚定。他们的努力让我很感动。”一位同学已经连续两年担任马拉松赛志愿者了，他由衷地表示：“从广州国际灯光节到广州马拉松，背后是这座城市抗疫的决心和信心，我爱广州，超级爱！”
参加志愿服务，内心收获满满
志愿服务过程充满了温暖与感动，志愿者们默默无闻地为运动员们服务，虽然辛苦，但是当他们得到运动员对自己的肯定、支持和感激时，会觉得自己所付出的一切都是值得的。
由于新冠病毒肺炎疫情的原因，主办方加强了志愿者们的疫情防控管理和培训工作，所有参与服务的志愿者均提前14天打卡申报健康情况，全面做好疫情防控管理。所有志愿者克服了服务时间长、工作任务重等困难，秉承对志愿服务的高度热情和崇高使命感，用最青春的姿态向大家展示了志愿者精神，传递志愿服务的理念。激动人心的比赛落下了帷幕，志愿者们在冬日的暖阳里挥洒的汗水化成快乐与感动，流淌成一条温婉的河，温暖、滋润着人们的心田。
分析：志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道，是培育和践行社会主义核心价值观的有效载体。探索以志愿服务活动推进劳动教育，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。职业院校的青年学生正处于人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。通过参加志愿服务活动，不仅可以强化同学们的社会责任感，培育大家的公共服务意识、爱国情怀，还能与劳动教育互促互进、相得益彰。
作为新时代的青年学生，我们要积极响应习近平总书记的号召，“弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，坚持与祖国同行、为人民奉献，以青春梦想、用实际行动为实现中国梦做出新的更大奉献”。
思考：结合案例，谈谈你对服务性劳动的理解？结合你的志愿服务经历，分享你的收获，谈谈你是如何在志愿服务过程中闪闪发光的？
6.劳动是个人和家庭幸福的源泉
幸福是个人由于理想的实现或接近而引起的一种内心满足。追求幸福是人们的普遍愿望。幸福不仅包括物质生活，也包括精神生活；幸福不仅在于享受，也在于劳动和创造。青少年必须具备多方面、多层次的劳动能力和勤奋工作的态度才能适应科学技术日新月异的未来社会。不论从事什么工作，都需要有动手的技能技巧，这与知识的掌握既有联系又有区别。如果青少年在成长过程中就珍惜动手机会，有意识地培养、训练自己的动手动脑能力来解决生活中的问题，久而久之，就会使自己形成动手动脑的好习惯，在未来社会中便能更好地适应生活和工作的需要。
拓展训练
有的学生认为自己还是学生，大部分时间都用于学习，平时参加劳动的机会较少；还有的学生，家里的家务活都由家人承包了。其实，生活中的劳动随处可见，以“我爱劳动”为活动主题，完成相关活动。
“我爱劳动”小调查
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