建筑施工技术（第3版）：模板构造与施工

1)基础模板构造与施工

(1)基础模板的类型及构造

现浇模板多用于混凝土浇筑施工中,见表3.5。 独立基础模板施工常见形式有阶形基础模板和杯形基础模板两种;条形基础模板由侧板、斜撑、平撑组成,侧板可用竹、木胶合板和组合小钢模拼制,用短条木板加横向木挡。 斜撑和平撑钉在垫木与木挡之间。

表3.5　基础模板的构造与施工

图3.2　阶形独立基础模板示意图

图3.3　杯形独立基础模板示意图

图3.4　杯芯模示意图

图3.5　条形基础模板示意图

图3.6　带地梁的条形基础模板设置

(2)基础模板安装

侧板内侧画出中线,基坑底弹出基础中线--→各台阶侧板拼合成基础设计要求的方形框架并将下台阶模板放于基坑底--→模板中线与基坑中线对准并用水平尺校正--→模板周围钉锚桩,锚桩与侧板之间用斜撑和平撑支撑--→钢筋网放入模板--→上台阶模板对准中线放在下台阶模板上并用斜撑和平撑钉牢。

杯芯模有整体式和装配式两种。 整体式杯芯模是用模板和木挡根据杯口尺寸钉成一个整体,可在杯芯模的上口设吊环以便于脱模;装配式芯模由4 个角模组成,每侧设抽芯板,拆模时抽去抽芯板即可脱模。 杯芯模一般不装底板,方便浇筑杯口底处混凝土,也易于振捣密实。

此种模板安装步骤:各部分画出中线--→基础垫层上弹出基础中线--→各台阶钉成方框--→上台阶模板及杯芯两侧钉上轿杠,下台阶模板放在垫层上,两者中心对准且四周用斜撑和平撑钉牢--→钢筋网放入模板内--→上台阶模板摆上,对准中线,校正标高--→下台阶侧板外加木挡,固定轿杠位置--→安装杯芯模,对准中线将轿杠用木挡固定在上台阶模板上。

(3)基槽下部模板安装

拼装地梁侧板并在外侧钉吊木(间距800 ～1 200 mm)--→侧板放入基槽--→基槽两侧地面铺垫板--→轿杠置于垫板并在两端垫木楔--→地梁边线引到轿杠上并拉通线--→按通线将侧板吊木逐个钉在轿杠上--→用线锤校正侧板的垂直度并用斜撑固定--→用木楔调整侧板上口标高。

2)墙体模板构造与施工

墙体模板构造与施工见表3.6。

表3.6　墙体模板构造与施工

3)柱模板和梁模板构造与施工

柱模板和梁模板的构造与施工见表3.7。

图3.7　墙体木模板示意图

图3.8　墙体模板示意图

图3.9　墙体支模实例

表3.7　柱模板和梁模板构造与施工

续表

图3.10　柱体木模示意图

图3.11　常见柱模加固箍

图3.12　柱模固定示意图

图3.13　方形柱模板构造图

图3.14　柱模固定示意图

图3.15　现场柱模图

图3.16　梁模

图3.17　常用顶撑示意图

图3.18　梁模板安装

1—砖墙;2—侧板;3—夹木;4—斜撑;5—水平撑;6—琵琶撑;7—剪刀撑;8—木楔;9—垫板

图3.19　斜撑梁模板及花篮梁模板示意图

图3.20　梁、楼板模支设示意图

图3.21　梁柱节点模配设示意图

梁、柱节点模的一般做法是将梁底、侧模支好后再补柱角模,这种方法支设的柱角模在固定和几何尺寸方面都难以做到准确,拆模后梁、柱节点棱角不顺直。 采用专用节点模后,支拆方便,而且拆模后节点几何尺寸效果好,棱角方正、顺直。 专用角模用8 块组拼,先装柱角模,再安装梁底侧模;拆除时,先拆柱角模,后拆梁侧模。 专用柱角模拆除后要保证完好,以便周转使用。

图3.22　方形柱模顶部构造示意图

图3.23　梁、柱角模实例

图3.24　梁、柱角模施工

梁底支承用钢梁管,承杆间距应根据梁的质量而设置(应进行计算)。

梁侧模用15 mm 厚竹、木胶合板,50 mm×100 mm 木方龙骨(格栅),100 mm×100 mm 木方夹具支设。 夹具间距视梁的大小而设置(应进行计算),一般为800 ～1 000 mm,宜与楼板主龙骨对应,以便使用大头楔楔紧,此种方法方便支、拆,木方夹具也可反复利用。

当梁截面宽小于400 mm 时,目前工地大多使用钩头夹具固定。 这种夹具简便,易支易拆,可反复使用,如图3.26 所示。

4)楼板模板构造与施工

楼板模板构造与施工见表3.8。

图3.25　梁、楼板模支设示意图

图3.26　梁模钩头夹具

表3.8　楼板模板构造与施工

图3.27　楼板支模形式

对于跨度不小于4 m 的梁、板,其施工时模板应有起拱高度,起拱高度宜为梁、板跨度的1‰～3‰,且起拱不得减少构件的截面高度。

5)楼梯模板构造与施工(www.xing528.com)

楼梯模板构造与施工见表3.9。

表3.9　楼梯模板构造与施工

续表

图3.28　楼梯模板结构图

1—楞木;2—底模;3—外帮板;4—反三角木;5—三角板;6—吊木;7—横楞;8—立木;9—踏步侧板门;10—顶木

图3.29　楼梯模板外帮板结构图

图3.30　楼梯模板支撑系统

图3.31　梯段侧模

活动建议

在教师的带领下,参观工地模板支设(或观看视频),然后在实习场所分组(5 ～8 人)安装模板(基础、梁、板、柱等均可),由教师评估打分。

小组讨论

安装模板过程中,如何保证模板质量? 应注意哪些问题?