【摘要】：实训条件:在场地周围至少选择3个目标，其竖直角大于+25°或小于-25°。写出垂直角及竖盘指标差的计算公式。计算一测回竖盘指标差及上、下半测回竖直角的平均值。检查各测回指标差互差及垂直角值的互差是否超限，计算同一目标各测回垂直角的平均值。实验结束时每人上交“竖直角观测记录”表一份。实训报告:实训表格:表2.3 竖直角观测手簿实训场地布置示意图:学生总结栏:教师评阅栏:
实训目标:
(1)掌握竖直角观测、记录及计算。
(2)熟悉竖盘指标差的计算。
实训内容:
竖直角的观测与计算。
实训条件:
在场地周围至少选择3个目标，其竖直角大于+25°或小于-25°。
仪器设备及精度技术指标:
每小组配备经纬仪1套，记录板1个，校正针1根，伞1把。
实训程序:
(1)在指定地点安置经纬仪，并进行对中、整平。转动望远镜，观察竖盘读数的变化规律。写出垂直角及竖盘指标差的计算公式。
(2)盘左: 瞄准目标，用十字丝中横丝切于目标某一部位(如花杆顶端); 转动竖盘指标水准管微动螺旋，使指标水准管气泡居中; 读取竖盘读数，计算竖直角值。
(3)盘右: 同法观测、记录和计算。(www.xing528.com)
(4)计算一测回竖盘指标差及上、下半测回竖直角的平均值。检查各测回指标差互差及垂直角值的互差是否超限，计算同一目标各测回垂直角的平均值。
实训注意事项:
(1)观测过程中，对同一目标应用十字丝横丝切准同一部位。每次读数前应使竖盘指标水准管气泡居中。计算垂直角和指标差时，就注意正、负号。
(2)限差要求为: 指标差互差在±25″之内; 同一目标各测回垂直角互差在±25″之内。超限应重测。
(3)实验结束时每人上交“竖直角观测记录”表一份(表2.3)。
实训报告:
实训表格:
表2.3 竖直角观测手簿
实训场地布置示意图:
学生总结栏:
教师评阅栏:
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
