21世纪以来，老挝开始意识到高等教育对建设国家的重要性，出台了一系列高等教育政策。2000年4月，老挝颁布了《老挝教育法》，随后在2007年7月颁布了《老挝教育法（修订版）》，被称为第一部完整的教育法。
一系列教育政策的出台标志着老挝高等教育开始逐步向体系化发展。2000年以后老挝的高等教育又可以分为2000—2010年和2010年至今两个阶段，前一个10年还处于政策创建时期，后一个10年已经可以看到政策实施的初步效果。
为满足高等人才的供给需求，老挝于2006年颁布了《2006—2015年老挝高等教育体系改革规划纲要》，规范了高等教育的教育规模扩张和质量监控措施。在教学质量方面，要求整顿学科内容，淘汰陈旧学科建设，建立新学科并趋近国际标准；提高教师学历和水平；调整国家人才培养计划和教学方式，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。继续扩大教育规模，增加高等院校数量，扩大入学规模；支持私立教育对国家教育的投入；增加对教育的资金投入。(www.xing528.com)
2010年，老挝政府又出台了《2011—2015老挝第七个五年发展规划》。通过此文件，逐步优化教师发展计划、提高高等教师待遇、更新课程设置、完善教学方法，最终达到为国家输送更多高素质人才的目标。如在性别方面，老挝高等教育中男性比例远大于女性比例，文件要求增加高等院校女生入学比例，使男女比例相等。在老挝几所高校的功能和定位方面，政府将老挝国立大学建设成为国家综合性师范大学，将占巴塞大学建设成为农业方面的师范大学，将苏发努冯大学建设成为土木和旅游方面的师范大学，将沙湾那吉大学建设成为经济方面的师范大学。随着信息技术的发展，老挝政府将网络技术引进大学，每一所大学建立电子阅览室，发展国内外网络远程教育。
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