大学生创新与创业教育：组合法的创新方法

组合法是将两种或者两种以上的事物或理论的部分或全部进行有机的结合、变革、重组，从而诞生新产品、新思路或形成独一无二的新技术的方法。组合法是对事物创造性的综合，综合的结果创造出新思想、新概念、新技术、新产品。参与组合的事物，相辅相成，优势互补，共同发挥作用，组合后不仅是量的叠加，更是质的突变，不仅参与组合的事物原有功能被保留，组合后又产生了新的效应，即1+1＞2。

传统的救生圈在救援时反应速度慢，一个救生圈只能在同一时间给一个落水者使用，当发生大规模海难时，需要大量的救生圈，且被救者因为单个救生圈易被海浪冲散，又会面临新的危险，因此这种传统的单个救生圈在应对突发海难时无法及时起到有效的救援作用。

为了解决这个问题，浙江大学学生利用组合法创新思维，发明了“网式救生系统”，平时救生网压缩折叠后存储在一个救生包中，发生海难时，将救生包抛向落水者，按下按钮就能在短时间内给救生网充气，形成网式救生圈。单个救生网还能互相连接，形成更大的救援系统，避免落水者分散失踪，可为数十甚至上百待救人员提供第一时间救助。(www.xing528.com)

有人对1900年以来的480项重大创新成果进行了分析，发现从1950年以后，原理突破型成果的比例开始明显降低，而组合型发明开始成为技术创新的主要方式。据统计，现代技术创新中组合型成果已经占到了60%～70%。这也验证了晶体管发明者之一的肖克莱所说的一句话：“所谓创新，就是把以前独立的发明组合起来。”例如牙膏+中药=药物牙膏；电话+视频采集+视频接收=可视电话；毛毯+电热丝=电热毯；自行车+蓄电池+电机=电动自行车。生活中这种组合发明的例子比比皆是，组合法是一个很好的创新的方法。