高等学校教师的作用与任务

高等学校教师是学校的主体力量，是办好高等学校的关键。培养高级专门人才、促进社会经济文化的发展是高等学校教师肩负的重任，他们通过传承、发展和创造人类科学技术文化知识推动着社会的进步。

（一）高等学校教师的作用

第一，表现在对高级专门人才的培养上。高校教师通过继承、传播、发展和创造人类科学文化技术知识，来培养各类高级专门人才，促进社会经济文化的发展。国家综合实力的提高、社会的整体进步要依靠科技生产力水平的提高，科技的发展在很大程度上又取决于高等教育培养人才的数量和质量，即“科教兴国”，而高级专门人才的质量又取决于高校教师作用的发挥。高校教师在培养高级人才的过程中，不仅要传授知识，而且要帮助引导学生树立正确的世界观和人生观，培养学生高尚的道德品质和情操，塑造美好的心灵。

第二，表现在对人类科技文化的传承与创造上。高校教师在培养高级专门人才的同时，还承担着传承、创造人类科技文化的历史使命。高校教师通过多种形式，如学术交流、科学研究、论文著作等，继承、传播、创造着人类科学技术文化知识。高校教师还利用自身丰富的知识积累和本学科领域的科研优势，参与国家和地方的科研项目，为社会提供科技服务，制造科研产品，直接参与社会物质财富的生产、创造，并通过社会活动，传播精神文明成果，促进精神文明的发展。

（二）高等学校教师的任务

高等学校的基本职能一般有三种：培养人才、发展科学和为社会服务。高等学校要完成这三种职能，主要通过教师的工作来实现。因此，高校教师的任务主要有以下几个方面。

1.教书育人的任务(www.xing528.com)

每个教师都应积极承担教学工作，认真搞好教学，努力提高教学质量，完成教书育人的任务，这是不言而喻的。高校教师要根据专业设置、培养目标的要求，并遵循大学生身心发展的规律，认真钻研教材，精心组织教学，在传授知识、发展学生智能的同时，还要对学生进行思想品德教育，帮助、引导学生树立正确的人生观和价值观，以培养出全面发展的、高素质的社会主义建设人才。

2.科学研究的任务

高校教师要通过科学研究，不断提高自己的学术水平，掌握科学研究的规律和治学的方法，从而丰富、更新教学内容，有效地指导学生从事科学研究工作，培养学生的科研能力。同时，教师通过科学研究，可以站在本专业领域的前沿，使自己的研究成果在本学科处于领先地位，从而促进学科发展和专业的改造。因此，高校教师必须把教学与科研更加紧密地结合起来，互相促进，相得益彰，把科学研究当作自己应有的职责。

3.为社会服务的任务

高等学校的现代化和开放性，使得它与社会经济发展、科技进步有着越来越密切的联系。教育尤其是高等教育作为一项产业，应该充分发挥其对社会的服务功能。高校教师应该利用自身的丰富知识和科研优势，通过学术报告、科技咨询、培训人才等多种形式为社会服务，创造物质财富和精神财富。在为社会服务的过程中，教师又可以更深入地了解社会对人才培养的要求和对高校科研方向的需求，更好地提高教学和科研水平。