坚持立德树人，育才教育初心

1.加强顶层设计。立足对外开放格局，在国际化办学环境下强化立德树人工作，明确立德树人整体思路，确立“培养担当民族复兴大任的国际化领军人才”的培养目标，出台《四大工程实施方案》，开展立德树人、教师队伍建设、综合改革、党的建设“四大工程”，着力构建全方位立德树人工作体系。党委书记和校长走进育人一线，为新生讲入学第一课，参与集体备课，讲授思政课，联系学生等。构建“一二三课堂”思政联动的良好格局，落实思政课攻坚方案，加强“课程思政”建设，把价值观教育有机融入课堂教学；加强对第二课堂思想引领平台课程的设计，形成从培养考核到结果评价的闭环；以“一带一路”协同发展行动中心为依托，完善社会实践运行和课程体系，精细化实施寒暑假社会实践项目管理，做好实践成果转化工作。

2.“三全育人”落地生根。紧紧围绕着“立德树人”根本任务，充分利用一切育人元素，广泛调动校内外一切力量，出台《“三全育人”建设实施方案》，召开全校“三全育人”建设推进会，细化“三全育人”建设实施100项具体任务，并落实到各牵头部门，明晰了分工表、时间轴、路线图。探索“体验式”效果评价体系，将立德树人贯通“校、院、师、生”四位一体全过程评价体系，稳步推进“三全育人”长效化、系统化、科学化。重点建设第一批立德树人创新项目3个，在制度建设、模式构建、育人实践三方面立足创新、着眼突破、切实解决工作难点。结合我校每年1 000余人次学生出国交流交换的办学实际，加强出国出境学生的思想引领，出台《关于加强出国出境学生思想政治工作的意见》，成立“交流交换学生思想发展中心”，探索推进海外辅导员制度，确保思想政治工作对海外学生的全覆盖、无死角。围绕培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的要求，开展劳动育人建设。制定《劳动育人实施方案》，探索建立班级“分块包干”劳动育人机制，把劳动教育纳入人才培养的全过程。(www.xing528.com)

3.巩固提升“以本为本”。牢固树立人才培养中心地位，在全校逐渐形成“以本为本，四个回归”的共识。通过“金课”建设工程，培育了一批教学内容丰富、教学手段先进、教学方法领先的课程。2019年，投入492万元，建设121门“金课”，全面提升课堂教学质量。大力推进在线开放课程的建设工作，建设一批高质量的精品在线开放课程，目前已立项建设并成功上线运行慕课（MOOC）课程36门。以做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才为引领，按照教育部“双万计划”建设要求，大力推动国家级和北京市一流本科专业点建设。2019年，我校申报国家级一流本科专业点12个，北京市一流本科专业点3个。加强本科专业评估，已经完成对23个本科专业的三级专业认证评估，以做到以评促强，追求卓越。